巴西东南部物理学位课程中的量子力学

Eric Delarco Bertoni, Leandro Londero
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摘要

我们分析了量子物理学是如何被插入到巴西东南部的物理学位课程中。为此,我们通过e -mec平台绘制了提供量子力学教学的机构和课程。此外,我们还通过访问机构的网站收集课程的政治教学项目、课程网格和学科菜单。我们绘制了内容与量子力学相关的学科。我们在巴西东南部发现了88门本科物理课程,确定了100门学科。作为结果,我们强调78%的课程提供学科分析文件。很少有学科处理基础教育内容的转换。我们认为,对课程中所安排的学科进行重组是至关重要的,这样量子力学的教学才能对其教学提供概念性和教育性的反思。我们重申有必要在数学力学的科学内容和教学内容之间建立联系,以便这一理论在高等教育中有效地实施,并通过最近毕业的教师在基础教育中有效地实施。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A mecânica quântica nos currículos de licenciatura em física do sudeste do Brasil
Analisamos como a Física Quântica é inserida nos currículos dos cursos de licenciatura em Física da região sudeste do Brasil. Para tanto,mapeamos as instituições e cursos que ofertam o ensino da Mecânica Quântica, por meio da plataforma E-mec. Ainda, coletamos osProjetos Políticos Pedagógicos dos cursos, bem como as grades curriculares e ementas de disciplinas, mediante acesso aos sítios dasinstituições. Mapeamos as disciplinas cujos conteúdos se relacionam com a Mecânica Quântica. Encontramos 88 cursos de Física licenciaturano sudeste do país e identificamos 100 disciplinas. Como resultados, destacamos que 78% dos cursos apresentam a disciplinanos documentos analisados. Poucas são as disciplinas que abordam a transposição do conteúdo para o Ensino Básico. Consideramosindispensável a reorganização das disciplinas dispostas nos cursos, para que o ensino de Mecânica Quântica proporcione reflexõesconceituais e pedagógicas sobre o seu ensino. Reafirmamos a necessidade de articulação entre os conteúdos científicos da MecânicaQuântica e os pedagógicos para o seu ensino, para que essa teoria seja implementada de maneira eficiente na educação superior e, aposteriori, na Educação Básica por intermédio dos professores recém-formados.
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