FES Zaragoza-UNAM的虚拟校园:组织中的创新

Q4 Computer Science
A. H. Herrera Márquez, Juan Luis Soto Espinosa, Patricia Parra Cervantes
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摘要

虚拟校园有几个目标:通过设计以数字技术为媒介的教育模式和实践来加强大学培训;建立学习社区和知识网络;以社会责任促进信息和知识的自由获取;并为教师培训领域的教师和研究人员提供咨询、培训、支持和数字资源开发服务。四个总体规划与四个具体的管理过程相关联:“学习”、“知识生产”、“知识的使用和社会分配”和“持续改进”。各种方案巩固了使用信通技术的关键培训教师和学生干部培训能够生成、促进和引导创新教育过程、内容、方法、实践和旨在改善媒体学习各种各样的教育环境的质量。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
El Campus virtual de la FES Zaragoza-UNAM: Innovación en la organización
El Campus virtual tiene varios objetivos: fortalecer la formación universitaria mediante el diseño de modelos y prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales; crear comunidades de aprendizaje y redes de conocimiento; promover el acceso libre a la información y al conocimiento con responsabilidad social; y brindar servicios de asesoría, capacitación, soporte y desarrollo de recursos digitales a profesores e investigadores en las áreas de formación de la facultad. Se articulan cuatro planes maestros vinculados a cuatro procesos de gestión específicos: “Aprendizaje”, “Producción del Conocimiento”, “Uso y Distribución Social del Conocimiento” y “Mejora Continua”. Los diversos programas han consolidado el uso crítico de las TIC en la formación de los estudiantes y de la formación de cuadros docentes capaces de generar, promover y conducir innovaciones en los procesos educativos, los contenidos, los métodos, las prácticas y los medios dirigidos a mejorar la calidad del aprendizaje en todo tipo de ambiente educativo.
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