细菌生长与指数函数:综合高中的跨学科建议

Daniel Queiroz Hese da Silva, L. Sá, Carine Coneglian de farias Colman
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摘要

众所周知,职业技术教育背景下的教学工作需要教师和机构高度关注,以阐明中小学教育与专业核心。在此背景下,本文提出了一个关于指数函数的教学建议,从细菌生长和各自的构建过程的教育材料组成。该材料包括一份活动表和一套实用工具包,它们相互依赖,并依赖Gabriel kaplun提出的概念、教学和交流轴。在展览结束时,我们相信,在本教材中提出的高中生物技术课程中寻求跨学科,有助于克服知识的碎片化,并提供理论和专业实践经验之间的整合。
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Crescimento Bacteriano e Função Exponencial: uma proposta interdisciplinar para o ensino médio integrado
Sabe-se que o trabalho pedagógico no contexto da Educação Profissional e Tecnológica demanda grande preocupação de professores e instituições em articular o ensino básico de nível médio com o núcleo profissionalizante. Nesse contexto, este artigo apresenta uma proposta pedagógica sobre a função exponencial a partir do crescimento bacteriano e o respectivo processo de construção do material educativo que a compõe. O material é composto por uma ficha de atividades e um conjunto de kits práticos, que são interdependentes e apoiam-se nos eixos conceitual, pedagógico e comunicacional propostos por Gabriel Kaplún. Ao final da exposição, acreditamos que a busca pela interdisciplinaridade entre as disciplinas do Curso Técnico em Biotecnologia Integrado ao Ensino Médio proposta nesse material didático pode ajudar a superar a fragmentação de conhecimentos e proporcionar integração entre a teoria e a vivência da prática profissional.
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