La lectura del tiempo en la obra de Pierre Bayard

espanolEn este articulo ofrecemos una interpretacion de la critica anacronica de Pierre Bayard con el objetivo de indagar la relacion entre el tiempo y la literatura y problematizar el modo en que entendemos la historia literaria. Para ello, analizaremos las estrategias deconstruccionistas desplegadas por el critico frances (como la ironia y la paradoja) que conducen a nociones como plagio por anticipado. Esto nos llevara a una comparacion con otros modos de pensar la historia literaria como los que encontramos en Harold Bloom y Hans-Robert Jauss. Finalmente, nuestro articulo buscara fundamentar la hipotesis segun la cual la problematizacion de la historia literaria conduce a una teoria de la lectura. EnglishThe following article offers an interpretation of Pierre Bayard’s anachronistic criticism in order to look into the relationship between time and literature, and to problematize the way in which we understand literary history. To that end, we will analyze the deconstructionist strategies deployed by the French critic (such as irony and paradox) which lead to notions such as anticipatory plagiarism. This will drive us to a comparison with other manners of thinking literary history, including those we find in Harold Bloom’s and Hans-Robert Jauss’s works. Finally, this article will try to lay the foundation of the hypothesis according to which the questioning of literary history leads to a reading theory. francaisCet article offre une interpretation de la critique anachronique de Pierre Bayard afin d’enqueter la relation entre le temps et la litterature et de problematiser la maniere dont on comprend l’histoire litteraire. Pour ce faire, nous analyserons les strategies deconstructionnistes deployees par le critique francais (comme l’ironie et le paradoxe) qui menent vers des notions telles que le plagiat par anticipation. Cela nous conduira a une comparaison entre les facons de penser l’histoire litteraire chez des auteurs comme Harold Bloom et Hans-Robert Jauss. Finalement, l’article cherchera a poser les bases de l’hypothese selon laquelle la problematisation de l’histoire litteraire conduit a une theorie de la lecture.