运动行为教学法应用于运动转移方法的证明

Bernardo Masciano, A. Masciano, F. Lagardera
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摘要

实施pedagogia运动行为出现时,不可避免地,给定物理教育范式的变化,给予教育进程的主导权的行为动机,并不一定意味着教师的注意力焦点集中在每一个人学习。在阿根廷奇维尔科伊市的奥林匹亚体育馆,这一重要而必要的转变正在有效而成功地进行。物理教育类课程那里正在开展一个pedagogia适用方法的创新,独特的运动行为建议pedagogicas基于探究动机过程产生动态pedagogicas通过搬到他们的异常情况和电路以及sociomotrices。这篇文章展示了一项定性研究的结果,该研究对大量去健身房的人进行了抽样调查,这些人留下了他们的证词,回答了以下问题:你在电影转移课程中学到了什么?
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
TESTIMONIOS DE LA PEDAGOGÍA DE LAS CONDUCTAS MOTRICES APLICADA CON EL MÉTODO MOVITRANSFER
Al aplicar la pedagogia de las conductas motrices se produce, de manera ineludible, un cambio de paradigma en educacion fisica, dado que otorgar el protagonismo del proceso educativo a la conducta motriz implica, necesariamente, que el foco de atencion del docente se centre en cada una de las personas que aprenden. En el Gimnasio Olimpia, de la ciudad argentina de Chivilcoy, se esta llevando a cabo, de un modo eficaz y exitoso, esta importante y necesaria transformacion. Las clases de educacion fisica que alli se imparten se llevan a cabo mediante un metodo singular e innovador, que aplica la pedagogia de las conductas motrices con propuestas pedagogicas basadas en procesos de exploracion motriz, generando dinamicas pedagogicas mediante puestas en comun y circuitos con situaciones psicomotrices y sociomotrices. Este articulo muestra los resultados de una investigacion cualitativa realizada entre una muestra significativa de personas que asisten al gimnasio, y que han dejado sus testimonios contestando a la pregunta: ?Que aprendes en las clases de Movitransfer
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