Aconteceres在休息和沉默。校园Investigación-creación现场

Isabel Cristina Flores Hernández, Dora Aldama Romano, Saredes Paredes Tlapalamatl, Zaira Torres Serrano
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摘要

我们见证了一个研究/创作的过程,它概述了从作者的戏剧到其他戏剧的过渡,如:演员,导演,舞台运动,空间,观众。要调查的主题,演员的戏剧,装置不存在的场景,关于费利佩·波特罗·雷斯特雷波的戏剧《缺席》。在哥伦比亚或墨西哥的Tres Hermanas家庭中,接近情感的种子来理解父亲缺席所产生的冲突。基于假设、元素和/或工具的探索,如:演员的戏剧、情感种子、事件、动作和反动作、身体状态、沉默区域。基于Stanislavski, nemirovich - danchenko, Meyerhold, knebel, Popov, chekhov, Pavis, Barba, Varley, Dubatti, Buenaventura等人的研究。在加强学校背景下的创作过程和教学行动的道路上,我们论证了事件的影响,在停顿和沉默中阅读,在舞台创作中编织故事的戏剧方法。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Aconteceres en pausas y silencios. Investigación-creación en la escena universitaria
Damos testimonio de un proceso de investigación/creación, que perfila una composición del tránsito desde la dramaturgia del autor a otras dramaturgias, como: del actor, del director, del movimiento escénico, del espacio, del espectador. El tema a indagar, la dramaturgia del actor, el dispositivo las escenas inexistentes, sobre la obra El ausente de Felipe Botero Restrepo. Acercarnos a la semilla emocional para comprender el conflicto generado por la ausencia del padre en el núcleo familiar de Tres Hermanas en Colombia o en México. Exploración que se apoya en postulados, elementos y/o herramientas, como: dramaturgia del actor, semilla emocional, acontecimiento, acción y contra-acción, estados físicos, zonas de silencio. Con base en estudios de Stanislavski, Nemiróvich-Dánchenko, Meyerhold, Knébel, Popov, Chéjov, Pavis, Barba, Varley, Dubatti, Buenaventura y otros. En la senda por fortalecer los procesos creativos y la acción pedagógica en el contexto de escuela, razonamos un acercamiento al impacto de los acontecimientos, la lectura en pausas y silencios, aproximaciones a las dramaturgias en el entretejido de una historia en la creación escénica.
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