巴登符腾堡州新的经济/就业和学习导向的影响

GW-Unterricht Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.1553/gw-unterricht167s50

G. Seeber, Tim Kaiser, Luis Oberrauch, Mira Eberle

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摘要

发表文章。在其中，他详细阐述了沿用至今仍未被报道的文章的结果，但是就其本身而言，不管是技术上还是基本状态而言，都是错误的，有选择性的，歪曲的。下面的贡献明显不足。最终报告指出，在2022年退出报告中有深刻的分析。从方言中还可以找到关于这一主题的详细解释，以及对国家和国际研究文献进行更深入的描述。

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Effekte des neuen Schulfachs Wirtschaft / Berufs- und Studienorientierung in Baden-Württemberg

veröffent-lichte Artikel, in dem er unsere Ergebnisse auf Basis bisher erschienener Artikel ausführlich, aber sowohl im Detail als auch im Grundtenor falsch, selektiv und verzerrt wiedergibt. Der folgende Beitrag ist bewusst knappgehalten. Tiefergehende Analysen finden sich im genannten Abschlussbericht (Seeber et al. 2022). In ihm finden sich auch ausführliche methodische Erläuterungen und eine Einordnung in die nationale und internationale Forschungsliteratur zum Thema.

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