妇女的争论,平等和受教育权:法国,1399 - 1793

Q3 Arts and Humanities
A. R. Ferraro
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摘要

摘要:这篇文章是关于妇女的叙关系的性别平等的受教育权,定义如法国的研究领域,在近4个世纪从法国大革命1399,累积和三个时期创作的区别:克里斯汀·第一位女性生活的同情和支持她的家人;玛丽·德·古尔内(Marie de Gournay)和普兰·德·拉·巴雷(Poulain de la Barre)将平等一词提升为一个概念和原则;还有孔多塞侯爵和奥林普·德·古日,他们用普遍性丰富了平等的概念,将妇女所要求的所有权利扩大到所有人类(孔多塞)和黑人(孔多塞和古日)。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Querela das Mulheres, Igualdade e Direito à Educação: França, 1399 a 1793
Resumo: Este artigo trata da relação da querela das mulheres com a igualdade entre os sexos no que se refere ao direito à educação, definindo-se como campo de investigação a França, nos quase quatro séculos que vão de 1399 à Revolução Francesa, com distinção de três períodos de criação cumulativa: o de Christine de Pizan, a primeira mulher a viver da sua pena e a sustentar com ela a sua família; o de Marie de Gournay e Poulain de la Barre, que elevaram o termo igualdade a conceito e princípio; e o do marquês de Condorcet e Olympe de Gouges, que enriqueceram o conceito de igualdade com o de universalidade, estendendo a todos os seres humanos (Condorcet) e aos negros (Condorcet e Gouges) todos os direitos reivindicados para as mulheres.
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Educacao and Realidade
Educacao and Realidade Social Sciences-Social Sciences (miscellaneous)
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