巴西社会项目中的教育:贫困和工作

Q3 Arts and Humanities

Educacao and Realidade Pub Date : 2021-09-20 DOI:10.1590/2175-6236106751

D. Sordi, Wenceslau Gonçalves Neto

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摘要

文特:本文分析了教育作为巴西社会项目条件的社会作用。该方法侧重于制定和发展巴西有条件收入转移的社会政策，并解释了在何种道德、政治和文化论点下，获得正规教育的机会被提升为消除贫困行动的中心。值得注意的是，在物质生活条件较差的情况下，教育作为条件作用于说服项目所服务的主体对社会流动的期望。因此，教育构成了资金转移合法化的论点，掩盖了阶级之间的紧张和对立。

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A Educação nos Programas Sociais Brasileiros: pobreza e trabalho

Resumo: Este artigo analisa o papel social da educação como condicionalidade dos programas sociais brasileiros. A abordagem centra-se na elaboração e no desenvolvimento das políticas sociais de transferência condicionada de renda no Brasil e explicita sob quais argumentos morais, políticos e culturais o acesso ao ensino formal foi elevado à centralidade das ações de combate à pobreza. Nota-se que a educação como condicionalidade atua no convencimento acerca de expectativas de mobilidade social entre os sujeitos atendidos pelos programas frente às baixas condições materiais de vida. Desta forma, a educação compõe argumento de legitimação para a transferência de dinheiro, ofuscando tensões e antagonismos entre classes.

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Educacao and Realidade Social Sciences-Social Sciences (miscellaneous)

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