{"title":"在“国际合作中的教育能力”项目下对冰岛的研究访问报告(2022年10月15日至23日,雷克雅未克r。)","authors":"Maria Bauchrowicz-Tocka","doi":"10.15290/cnisk.2022.02.13.12","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":34781,"journal":{"name":"Czasopismo Naukowe Instytutu Studiow Kobiecych","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Sprawozdanie z wizyty studyjnej w Islandii w ramach projektu „Kompetencje edukacyjne we współpracy międzynarodowej” (Reykjavik 15–23 października 2022 r.)\",\"authors\":\"Maria Bauchrowicz-Tocka\",\"doi\":\"10.15290/cnisk.2022.02.13.12\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":34781,\"journal\":{\"name\":\"Czasopismo Naukowe Instytutu Studiow Kobiecych\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Czasopismo Naukowe Instytutu Studiow Kobiecych\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.15290/cnisk.2022.02.13.12\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Czasopismo Naukowe Instytutu Studiow Kobiecych","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15290/cnisk.2022.02.13.12","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Sprawozdanie z wizyty studyjnej w Islandii w ramach projektu „Kompetencje edukacyjne we współpracy międzynarodowej” (Reykjavik 15–23 października 2022 r.)