关于中等教育的对话:巴伊亚州的比较历史,maranhao, para, piaui,里约热内卢Grande do Norte和Sergipe (1942-1961)

Antônio Pádua de Carvalho Lopes, J. P. Oliveira, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França
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摘要

这个视角的研究,相比而言,扩张和获取高中毕业我们巴西巴伊亚马拉尼昂州,奥格兰德和塞尔希培,在1942年至1961年,马克开始和结束时间的组织法的中等教育和法律的指引和教育基地,分别。统计年鉴和教育统计资料被用作资料来源。分析指出,这一水平扩张受不平等的教育将进入初中和高中的课程,因为大多数的城镇内部的成员只有ofertava一分之一,资本集中最大的几家机构和完整的中学教育,因此未成年工的课程数量。还注意到,考虑到结论的数量,尽管在分析期间招生人数和学校供应有所扩大,但中等教育仍有选择性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Diálogos sobre o Ensino Secundário: História Comparada dos estados da Bahia, Maranhão, Pará, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe (1942-1961)
Este estudo analisou, em perspectiva comparada, a expansão e o acesso ao Ensino Secundário nos estados da Bahia, Maranhão, Pará, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe, no período de 1942 a 1961, tendo como marcos temporais inicial e final a Lei Orgânica do Ensino Secundário e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, respectivamente. Foram utilizados como fontes os anuários estatísticos e estatísticas educacionais. A análise aponta que a expansão desse nível de ensino foi marcada pela desigualdade de acesso aos Cursos Ginasial e Colegial, pois a maioria dos municípios do interior dos estados somente ofertava o primeiro, concentrando as capitais o maior número de estabelecimentos com o Curso Secundário completo, havendo, portanto, um menor número de Cursos Colegiais. Notou-se ainda, considerando o número de conclusões, uma seletividade no Ensino Secundário, apesar da expansão de matrículas e da oferta escolar ocorridas no período analisado.
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