巴西公共领域:教学、研究和推广的进展和前景

IF 0.4 Q4 PUBLIC ADMINISTRATION
L. Almeida, F. Abrucio, M. Lúcio, Edgilson Tavares, Maria Isabel Araújo Rodrigues
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摘要

这个号码的笔记。但后来公共管理和促进公民的故事可以告诉,赢得了一个巨大的公共领域的改革的冲动和巴西国家和社会对专业化的公共管理和公共政策的扩张和打击不平等公民权的保障机制。这一更大的进程始于1988年的宪法,并受益于20多年来社会和管理政策的一系列变化。在更直接的层面上,随着联邦大学重组和扩张计划的支持计划(Reuni)和州政府的行动,该领域获得了规模。新课程借鉴了现有的少数经验,并为课程和学术结构增加了新的面貌,产生了创新的跨学科形成过程。以不同的方式思考、形成和行动,以面对持续存在的公共问题,这是主题。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Campo de Públicas no Brasil: Avanços e perspectivas no ensino, na pesquisa e na extensão
Este número especial da Cadernos de Gestão Pública e Cidadania contribui decisivamente para contar história do Campo de Públicas, que ganhou um enorme impulso com a transformação do Estado e da sociedade brasileira em prol da profissionalização da Administração Pública e da expansão das políticas públicas como mecanismo de garantia da cidadania e combate às desigualdades. Tal processo maior começou com a Constituição de 1988 e foi beneficiado por uma série de transformações nas políticas sociais e de gestão ocorridos por mais de duas décadas. Num plano mais direto, o Campo ganhou envergadura com o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) e com ações dos governos estaduais. Os novos cursos alimentaram-se das poucas experiências já existentes e adicionaram novos olhares para as estruturas curriculares e acadêmicas de cursos, gerando inovadores processos formativos interdisciplinares. Pensar, formar e agir diferente para confrontar problemas públicos persistentes, este foi o leitmotiv.
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