《绝命毒师》中的音乐意义:声音和视觉教学方法。

Juan Carlos Montoya-Rubio
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摘要

《绝命毒师》(Gilligan, 2008-2013)在电视剧领域取得了巨大的成功,引发了大量关于其角色和情节的研究,以及来自不同学科的研究影响。尽管在这方面已经建立了大量的文献,但音乐元素似乎没有视觉元素那么广泛。这篇文章探讨了如何学习如何解读视听叙事的关键,重点放在有问题的系列的声音部分。本文提出了一种方法,通过这种方法,叙事话语的内在性可以被理解为一种叙事话语的内在性,这种叙事话语的内在性可以被理解为一种叙事话语的内在性,这种叙事话语的内在性可以被理解为一种叙事话语的内在性。在这篇文章中,我们提出了一种方法,在这种方法中,我们分析了不同类型的音乐,从音乐的角度,从角色或情境的形成,如预期的,但配乐也发挥了基本的作用,无论是在叙述本身,还是在情节的配置。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Significados musicales en ‘Breaking Bad’: acercamiento didáctico sonoro y visual.
Breaking Bad (Gilligan, 2008-2013) supuso un gran éxito en el ámbito de las series de televisión, por lo que ha generado un buen número de estudios en torno a sus personajes y tramas, así como implicaciones para el estudio desde varias disciplinas. A pesar de haberse configurado una notable literatura al respecto, el elemento musical aparece menos profusamente tratado que el visual. El presente artículo se plantea cómo aprender a descifrar claves sobre la narración audiovisual poniendo el foco en la parte sonora de la serie en cuestión. Para ello, se realiza un análisis en torno a las cápsulas musicales, escenas que poseen autonomía a partir de la integración sonora y visual, de forma que se pueda discutir y entender mejor las interioridades del discurso narrativo. Se concluye que, musicalmente, se potencian aspectos venidos de la conformación de los personajes o las situaciones, como era de esperar, pero además la banda de sonido ejerce un papel fundamental, tanto en la narración en sí como en la configuración de la trama.
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