学生的解释学工作

C. Draperi
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摘要

故事写作在课堂上进行;这些是自发的叙述,然后在口头讨论中成为小组解释学分析工作的主题。提交的前两份分析是由第一学期可选证书的两名参与者在事后编写的,以分享这项工作的成果。以下内容摘自2013年可选证书参与者在参加昂热人文学院大会期间主动制作的集体小册子。故事的写作在课堂上进行;这些是自发的账户,因此是口头讨论期间对小组进行解释学分析的主题。提交的前两份分析报告是在第一学期的两名参与者提供可选证书后编写的,以分享这项工作的成果。以下内容摘自一本关于该倡议的集体小册子,以及2013年参加昂热人类科学学院大会的可选证书的参与者。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Travaux herméneutiques d’étudiants

L’écriture des récits a lieu lors des séances de cours ; il s’agit de récits spontanés, qui font ensuite l’objet d’un travail d’analyse herméneutique du groupe au cours d’une discussion orale. Les deux premières analyses présentées ont été rédigées après coup par deux participants du certificat optionnel du premier semestre pour partager le fruit de ce travail. Les suivantes sont tirées d’un livret collectif réalisé à l’initiative et par les participants au certificat optionnel de 2013 à l’occasion de leur participation au congrès du Collège de sciences humaines d’Angers.

The writing of the stories takes place during the class sessions; these are spontaneous accounts, which are then the subject of a work of hermeneutic analysis of the group during an oral discussion. The first two analyzes presented were written after the fact by two participants of the optional certificate of the first semester to share the fruit of this work. The following are taken from a collective booklet produced on the initiative and by the participants in the optional certificate of 2013 on the occasion of their participation in the congress of the College of Human Sciences of Angers.

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Ethique & sante
Ethique & sante Health, Public Health and Health Policy, Social Sciences (General)
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