非英语学习项目学生的角色扮演活动

Jurnal Pendidikan Edutama Pub Date : 2019-01-23 DOI:10.30734/jpe.v6i1.221

Irene Brainnita Oktarin

{"title":"非英语学习项目学生的角色扮演活动","authors":"Irene Brainnita Oktarin","doi":"10.30734/jpe.v6i1.221","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: The researcher conducted research about role playing activity in English for business at Gentiaras College. English for business is a compulsory subject for non-English study program. The purposes of this research were to identify the students’ attitude toward role palying activity in the class and the implementation of role play in the class. The participants of this research were 25 students from management study program who took English for business subject. Questionnaire and interview were used for collecting the data. Those data were then analyzed and tabulated. The result of this study is most students have positive attitudes to role playing activity during studying English for business. Given situation based on the topics and playing the role in the class makes the students more motivated to speak English. This activity facilitates them to improve and practice their English speaking ability. Keywords: Role playing, English for business, students’ attitude Abstrak: Peneliti melakukan penelitian tentang aktivitas bermain peran dalam Bahasa Inggris untuk bisnis di STIE Gentiaras. Bahasa Inggris untuk bisnis adalah mata pelajaran wajib untuk program studi non-Bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi sikap mahasiswa terhadap aktivitas bermain peran di kelas dan pelaksanaan bermain peran di kelas. Partisipan dalam penelitian ini adalah 25 mahasiswa dari program studi manajemen yang mengambil mata kuliah Bahasa Inggris untuk bisnis. Kuesioner dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data. Data-data itu kemudian dianalisis dan ditabulasi. Hasil dari penelitian ini adalah sebagian besar mahasiswa memiliki sikap positif terhadap aktivitas bermain peran selama belajar Bahasa Inggris untuk bisnis. Situasi yang diberikan berdasarkan pada topik dan memainkan peran di kelas membuat mahasiswa lebih termotivasi untuk berbicara bahasa Inggris. Kegiatan ini memfasilitasi mereka untuk meningkatkan dan melatih kemampuan berbahasa Inggris mereka. Kata Kunci: Bermain peran, bahasa Inggris untuk bisnis, sikap mahasiswa ","PeriodicalId":56227,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Edutama","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ROLE PLAYING ACTIVITY FOR STUDENTS IN NON-ENGLISH STUDY PROGRAM\",\"authors\":\"Irene Brainnita Oktarin\",\"doi\":\"10.30734/jpe.v6i1.221\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstract: The researcher conducted research about role playing activity in English for business at Gentiaras College. English for business is a compulsory subject for non-English study program. The purposes of this research were to identify the students’ attitude toward role palying activity in the class and the implementation of role play in the class. The participants of this research were 25 students from management study program who took English for business subject. Questionnaire and interview were used for collecting the data. Those data were then analyzed and tabulated. The result of this study is most students have positive attitudes to role playing activity during studying English for business. Given situation based on the topics and playing the role in the class makes the students more motivated to speak English. This activity facilitates them to improve and practice their English speaking ability. Keywords: Role playing, English for business, students’ attitude Abstrak: Peneliti melakukan penelitian tentang aktivitas bermain peran dalam Bahasa Inggris untuk bisnis di STIE Gentiaras. Bahasa Inggris untuk bisnis adalah mata pelajaran wajib untuk program studi non-Bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi sikap mahasiswa terhadap aktivitas bermain peran di kelas dan pelaksanaan bermain peran di kelas. Partisipan dalam penelitian ini adalah 25 mahasiswa dari program studi manajemen yang mengambil mata kuliah Bahasa Inggris untuk bisnis. Kuesioner dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data. Data-data itu kemudian dianalisis dan ditabulasi. Hasil dari penelitian ini adalah sebagian besar mahasiswa memiliki sikap positif terhadap aktivitas bermain peran selama belajar Bahasa Inggris untuk bisnis. Situasi yang diberikan berdasarkan pada topik dan memainkan peran di kelas membuat mahasiswa lebih termotivasi untuk berbicara bahasa Inggris. Kegiatan ini memfasilitasi mereka untuk meningkatkan dan melatih kemampuan berbahasa Inggris mereka. Kata Kunci: Bermain peran, bahasa Inggris untuk bisnis, sikap mahasiswa \",\"PeriodicalId\":56227,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pendidikan Edutama\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-01-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pendidikan Edutama\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.30734/jpe.v6i1.221\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Edutama","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30734/jpe.v6i1.221","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

摘要：研究者对真蒂亚拉斯学院商务英语中的角色扮演活动进行了研究。商务英语是非英语学习项目的必修课。本研究的目的是确定学生对课堂角色扮演活动的态度以及角色扮演在课堂中的实施情况。这项研究的参与者是25名来自管理学习项目的学生，他们选修了商务科目的英语。采用问卷调查和访谈的方法收集数据。然后对这些数据进行分析并制成表格。本研究的结果是，大多数学生在学习商务英语的过程中对角色扮演活动持积极态度。基于主题的情境和在课堂上扮演的角色使学生更有动力说英语。这项活动有助于他们提高和练习英语口语能力。[UNK]关键词：角色扮演，商务英语，学生态度[UNK]Abstrak:研究人员对STIE Gentiaras的商务英语活动进行了研究。商务英语是非英语学习项目的必修课。本研究的目的是确定学生对在课堂上发挥作用和在课堂上表现作用的活动的态度。参与这项研究的是来自一个管理学习项目的25名学生，该项目将英国大学的目光投向了商业。衔接和访谈用于收集数据。然后对数据进行分析。本研究的结果表明，大多数学生对商务英语学习中发挥作用的活动持积极态度。话题所给出的情境和在课堂上所扮演的角色使学生更有动力说英语。这些活动使他们能够提高和训练自己的英语技能。关键词：发挥作用，商务英语，学生态度

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

ROLE PLAYING ACTIVITY FOR STUDENTS IN NON-ENGLISH STUDY PROGRAM

Abstract: The researcher conducted research about role playing activity in English for business at Gentiaras College. English for business is a compulsory subject for non-English study program. The purposes of this research were to identify the students’ attitude toward role palying activity in the class and the implementation of role play in the class. The participants of this research were 25 students from management study program who took English for business subject. Questionnaire and interview were used for collecting the data. Those data were then analyzed and tabulated. The result of this study is most students have positive attitudes to role playing activity during studying English for business. Given situation based on the topics and playing the role in the class makes the students more motivated to speak English. This activity facilitates them to improve and practice their English speaking ability. Keywords: Role playing, English for business, students’ attitude Abstrak: Peneliti melakukan penelitian tentang aktivitas bermain peran dalam Bahasa Inggris untuk bisnis di STIE Gentiaras. Bahasa Inggris untuk bisnis adalah mata pelajaran wajib untuk program studi non-Bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi sikap mahasiswa terhadap aktivitas bermain peran di kelas dan pelaksanaan bermain peran di kelas. Partisipan dalam penelitian ini adalah 25 mahasiswa dari program studi manajemen yang mengambil mata kuliah Bahasa Inggris untuk bisnis. Kuesioner dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data. Data-data itu kemudian dianalisis dan ditabulasi. Hasil dari penelitian ini adalah sebagian besar mahasiswa memiliki sikap positif terhadap aktivitas bermain peran selama belajar Bahasa Inggris untuk bisnis. Situasi yang diberikan berdasarkan pada topik dan memainkan peran di kelas membuat mahasiswa lebih termotivasi untuk berbicara bahasa Inggris. Kegiatan ini memfasilitasi mereka untuk meningkatkan dan melatih kemampuan berbahasa Inggris mereka. Kata Kunci: Bermain peran, bahasa Inggris untuk bisnis, sikap mahasiswa

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Pendidikan Edutama

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

24 weeks