Itinerarios didácticos con smartphones para promover la educación ambiental y la competencia digital entre el alumnado de secundaria

El alumnado de educacion secundaria desconoce en muchas ocasiones la problematica ambiental de su ciudad. Por otro lado, los smartphones gozan de una gran aceptacion y uso entre este colectivo. Sin embargo, su uso en las aulas esta muy cuestionado. Con la intencion de promover una mejora en la educacion ambiental y en la competencia digital del alumnado de secundaria en el uso de estos dispositivos se llevo a cabo esta experiencia. Se llevaron a cabo itinerarios didacticos con smartphones por la ciudad de Alcoy en los que se realizaban una serie de pruebas y se hacia uso de la geolocalizacion, la realidad aumentada, las redes sociales y diversas aplicaciones moviles. Se paso un cuestionario a los participantes (N = 447) con la idea de conocer el grado de aceptacion de la actividad, y se obtuvieron n = 367 respuestas. Los resultados demuestran que el alumnado valora notablemente la actividad y sus pruebas. Asi mismo, conforme es mayor la edad del alumnado, el interes por la actividad disminuye paulatinamente. Por todo ello, es necesario proponer actividades que busquen la concienciacion del alumnado por el medio ambiente, asi como el buen uso de los smartphones y sus diversas aplicaciones.