性别创造力与性别-性别系统:跨性别女孩和青少年的声音*

IF 0.3 Q4 FAMILY STUDIES
Elena María Gallardo Nieto, Maria Espinosa Spínola
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摘要

在这篇文章中,我们将反思性别在我们社会中的建构方式,以及这种建构是如何被儿童以性别创造力内化和/或回应的。从这个意义上说,我们认为,违反严格的性别/性别二元制度,不遵守既定的社会文化任务,将使这个儿童经历某些形式的暴力,这些暴力落在他们的身体上。我们提出的研究的目的是,一方面,了解具有性别创造力的儿童如何从其主体性中代表性别-性别系统,另一方面,展示当他们不回应出生时分配的性别时,他们身体中体现的不同暴力表现形式。我们使用的方法是案例研究和主要的信息收集技术:采访和写作。研究持续两年,从2015年开始,到2017年结束。参与其中的LXS SujetXS是5名9至16岁的跨性别女孩。居住在西班牙安达卢西亚自治区的Todxs Ellxs。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La creatividad de género frente al sistema sexo-génerico: Voces de niñxs y adolescentes trans*
En este artículo vamos a reflexionar sobre la manera en la que se construye el género en nuestra sociedad y sobre cómo dicha construcción es interiorizada y/o contestada por la infancia con creatividad de género. En este sentido consideramos que transgredir un sistema binario rígido de sexo/género y no responder a los mandatos socioculturales establecidos conlleva para esta niñez experimentar ciertas formas de violencia que recae sobre sus cuerpos. La finalidad de la investigación que presentamos es, por una parte, conocer la forma en la que la infancia con creatividad de género representa el sistema sexo-género desde su subjetividad y, por otra parte, mostrar las diferentes expresiones de violencia que se encarnan en sus cuerpos cuando no responden al género cis asignado en su nacimiento. El enfoque metodológico que hemos utilizado ha sido el estudio de casos y las principales técnicas de recogida de información: las entrevistas y las redacciones. La duración de la investigación ha sido de dos años, iniciando en el año 2015 y finalizando en el 2017. Lxs sujetxs que han participado en la misma han sido cinco niñxs trans* de edades comprendidas entre los nueve y los dieciséis años. Todxs ellxs residentes en la Comunidad Autónoma de Andalucía, España.
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