文化资本作为西班牙学校表现的预测因素

IF 0.5 Q4 SOCIOLOGY
Miguel Perez, A. Requena
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摘要

对于布迪厄来说,文化资本,因此家庭中的文化财产是预测学业成绩的最重要变量,因为它们是他们在教育领域最重要的变量。然而,在最近关于家庭出身和学业表现的研究中,两者都在逐渐消失,包括家庭书籍的数量。事实就是如此,经合组织有一个关于家庭文化财产的具体指数,但在2015年PISA报告中没有一次包括这一指数。在这篇文章中,我们检查了文化资本是否继续预测学校的表现。如果是这样的话,那么家里的文化财产和书籍有多重要。为此,我们将对这些变量与PISA用来衡量总体经济、社会和文化环境,特别是文化财产的指标进行比较分析。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
El Capital Cultural como Predictor del Rendimiento Escolar en España
Para Bourdieu el capital cultural y, por tanto, las posesiones culturales en el hogar eran las variables mas importantes para prever el desempeno academico, pues eran las que mas peso poseian en el campo educativo. Sin embargo, en las ultimas investigaciones sobre origen familiar y rendimiento escolar ambas estan desapareciendo de forma progresiva, incluida el numero de libros en el hogar. Tanto es asi, que la OCDE posee un indice especifico para las posesiones culturales en el hogar, pero no lo incluye ni una sola vez en el Informe PISA 2015. En este articulo comprobamos si el capital cultural sigue prediciendo el desempeno escolar. Y si es asi, que peso poseen las posesiones culturales y los libros en el hogar. Para ello realizaremos un analisis comparativo entre estas variables y aquellos indices que PISA utiliza para medir el entorno economico, social y cultural en general y las posesiones culturales en particular.
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