拉丁美洲互动纪录片跨媒体。圣安东尼奥·德·洛斯·巴尼奥斯国际电影电视学院(古巴)通过活生生的隐喻案例

José Luis Torres Martín, Andrea Castro Martínez, Pablo Díaz Morilla
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摘要

这项关于互动纪录片《活着的隐喻》、《30年的秩序与混乱》的案例研究旨在通过深入研究该项目的创作和制作过程、叙事策略以及将其与目前在拉丁美洲进行的其他互动纪录片制作联系在一起的特点,来分析该项目的跨媒体性和互动性。采用定性方法,基于对视听作品的分析、对负责该项目的教授托马斯·克劳德的深入采访和文献分析。结果表明,通过各种超文本资源和多层组装,实现了一种互动的跨媒体产品,可以参观圣安东尼奥·德·洛斯·巴尼奥斯国际电影电视学院30年的历史。Viva隐喻通过不同的菜单和补充内容,为观众提供了塑造自己的非小说视听消费体验的机会。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Documental interactivo transmedia en Latinoamérica. La Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños (Cuba) a través del caso de Metáfora Viva
Este estudio de caso sobre el documental interactivo Metáfora Viva, 30 años de orden y caos pretende analizar la transmedialidad y la interactividad del proyecto profundizando en su proceso creativo y de producción, sus estrategias narrativas y los rasgos que lo unen al  al resto de producción documental interactiva realizada en Latinoamérica en la actualidad. Se emplea un enfoque cualitativo basado en el análisis de la pieza audiovisual, la entrevista en profundidad al profesor a cargo del proyecto, Tomás Crowder, y el análisis documental. Los resultados muestran que a través de distintos recursos hipertextuales y el montaje multicapa se logra un producto transmedia interactivo que ofrece un recorrido por los 30 años de historia de la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños. Metáfora Viva, a través de distintos menús y contenidos complementarios, ofrece al espectador la oportunidad de configurar una experiencia propia de consumo audiovisual de no ficción.
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