大学的环境教育与可持续发展&圣保罗州一所高等教育机构的许可证研究

IF 0.1 Q4 GEOSCIENCES, MULTIDISCIPLINARY
Laura Leite De Carvalho, Ismail Barra Nova De Melo, Ivan Fortunato
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摘要

在这项工作中,对圣保罗州高等教育学院(IES-SP)的机构发展计划(PDI)和七门本科课程进行了分析,目的是验证其一个校区的教师初始培训如何处理与可持续性相关的问题。结果表明,尽管PDI将可持续性原则作为指导方针,但该文件没有对这些原则进行限定,也没有提出将其付诸实践的建议。此外,在七门本科课程中,只有三门涉及环境教育和可持续发展,提供特定学科。因此,从文献分析来看,不可能肯定IES-SP在培养未来致力于环境教育研究和教学的教师时完全符合其自身的可持续性原则。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NA UNIVERSIDADE: UM ESTUDO DAS LICENCIATURAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DE SÃO PAULO
Neste trabalho, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e os sete cursos de licenciatura da Instituicao de Ensino Superior no Estado de Sao Paulo (IES-SP) foram analisados com o proposito de verificar como a formacao inicial de professores de um de seus campus lida com assuntos relacionados a sustentabilidade. Os resultados apontaram que, embora o PDI apresente os principios da sustentabilidade como norteadores, o documento nao qualifica tais principios, tampouco apresenta propostas para que sejam colocados em pratica. Alem disso, dos sete cursos de licenciatura, somente tres fazem referencia a educacao ambiental e sustentabilidade, ofertando uma disciplina especifica. A partir da analise documental, portanto, nao e possivel afirmar que a IES-SP esta totalmente alinhada com seus proprios principios de sustentabilidade na formacao de futuros professores comprometidos com a pesquisa e ensino em Educacao Ambiental.
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