虚拟学习环境中的包容策略

M. Méndez
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摘要

在目前的教育中,教育系统中的排斥继续对学生人口构成威胁。在这方面,许多世界级的政府实体实施了影响这一问题的政策;然而,由于与受影响人口的接近,教育工作者和整个学术界在这一问题上负有更大的责任。虚拟学习环境中的教学过程应侧重于通过促进参与、互动和批判性思维的策略打击排斥;所有这些都是在重视多样性的环境中进行的,在这种环境中,他们认为差异是建设包容性集体的社会机会。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Estrategias para la inclusión en un Ambiente Virtual de Aprendizaje
En la educación actual, la exclusión en el sistema educativo sigue representando una amenaza para la población estudiantil. Al respecto, muchas entidades gubernamentales de orden mundial han implementado políticas para impactar el problema; sin embargo, por la proximidad con la población afectada, los agentes de la educación y la comunidad académica en general, tienen una mayor responsabilidad en el asunto. El proceso de enseñanza y aprendizaje en los ambientes virtuales de aprendizaje debe enfocarse en combatir la exclusión a través de estrategias que fomentan la participación, la interacción y el pensamiento crítico; todo lo anterior, en entornos que valoran la diversidad y que ven, en la diferencia, una oportunidad para la construcción social de una colectividad inclusiva.
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