乌兹别克斯坦大学生的幸福感

Juan - Martell Muñoz, José Fernando Mora Romo, Alejandro Nuñez, Laura Karina Castro Saucedo
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摘要

幸福,被理解为赋予生活的积极意义的程度,生活满意度,个人实现的程度和生活的乐趣,在一个大学生样本中进行了研究。本研究的目的是评估一种非实验性的、横断面的方法,该方法对年龄在18 - 57岁之间的229名不同学术职业的参与者进行了抽样调查。结果显示,学术生涯与积极的生活感觉、生活满意度和生活乐趣之间存在相关性。此外,在考虑参与者的性别、学术生涯、父亲的职业和母亲的职业时,还发现了差异。分别分析了影响因素都有关于幸福的学生最后的讨论的重要性已经发现其他影响如何维持幸福社会的相互作用,以及如何把这些结果可以支持我们的劳动成果。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Happiness in University Students in Uaz, México
La felicidad, entendida como el grado de sentido positivo asignado a la vida, la satisfacción con la vida, el grado de realización personal y la alegría de vivir se estudió en una muestra de universitarios. Se realizó un trabajo transversal no experimental con una muestra de 229 participantes de diferentes carreras académicas con edades de 18 a 57 años. Los resultados obtenidos mostraron correlaciones entre las carreras académicas con el Sentido positivo de la vida, Satisfacción con la vida y Alegría de vivir. Además, se encontraron diferencias al considerar el sexo de los participantes, las carreras académicas, las ocupaciones laborales del padre y las ocupaciones laborales de la madre. Se analiza la influencia que cada factor tiene por separado sobre la felicidad de los estudiantes para concluir con la discusión sobre la importancia que han descubierto otros estudios sobre la influencia de las interacciones sociales en el mantenimiento de la felicidad, y cómo estos resultados podrían apoyar los hallazgos de nuestro trabajo.
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