大学教授生活质量中的护理理论方法

Pub Date : 2023-06-26 DOI:10.21676/2389783x.5353
Diana Acosta-Salazar, Á. Romero-Cárdenas, Mirith Vásquez-Munive
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摘要

导言:护理作为一门学科,将其行动导向对人类生命和健康的整体护理,无论是个人的还是集体的。它由两个基本要素组成;一是专业人员,他们将保健与其他卫生学科结合起来,促进采取行动,提高生活质量,满足社会需求。目的:描述大学教师生活质量和健康状况的维度和组成部分。方法:对各种文献来源和科学数据库进行探索性文献综述,包括2022年6月Scielo和Redalyc的文献检索。结果:自我护理可以被认为是一个人进行所有必要活动的能力,以幸福地生活和生存。结论:这些理论来自心理社会学和护理学,有助于产生福祉和人类发展的新模式和方法的出现,有利于个人,从而提高大学患者-教师的生活质量指标。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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Aproximación teórica de enfermería en la calidad de vida del profesor universitario
Introducción: la enfermería como disciplina dirige sus acciones hacia el cuidado integral de la vida y la salud del ser humano, ya sea a nivel individual o colectivo. Dos elementos esenciales lo componen; uno es el profesional, que lo integra con otras disciplinas de la salud y facilita el desarrollo de acciones que mejoren la calidad de vida y respondan a las necesidades sociales. Objetivo: describir las dimensiones y componentes que caracterizan la calidad de vida y el estado de salud de los profesores universitarios. Método: se realizó una revisión bibliográfica exploratoria en diversas fuentes documentales y bases de datos científicas, consistente en una búsqueda bibliográfica en junio de 2022 en Scielo y Redalyc. Resultados: el autocuidado podría ser considerado como la capacidad de un individuo para realizar todas las actividades necesarias para vivir y sobrevivir con bienestar. Conclusiones: estas teorías, provenientes de la psicosociología y la enfermería, contribuyen al surgimiento de nuevos modelos y enfoques que generan bienestar y desarrollo humano, en beneficio de la persona y, por tanto, mejoran indicadores de dicha calidad de vida en los pacientes-docentes universitarios.
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