高中教学方案中的创新之光

Boletim Tecnico do Senac Pub Date : 2019-04-15 DOI:10.26849/BTS.V45I1.744

Silvia Regina dos Santos Coelho, Cândido Alberto Gomes

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摘要

本文探讨了一所采用学习研讨会方法的高中的一些教学策略如何激励学生进入高中并保持其永久性。根据研究准备过程中收集的文件，对所调查学校的教学建议进行了分析。所选择的方法是政策周期，它提出了一个历史、对话和多元过程中的教育政策分析。

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Luzes inovadoras na proposta pedagógica de uma escola de ensino médio

Este artigo investiga como algumas estratégias pedagógicas de uma escola de ensino médio que adota a metodologia de oficinas de aprendizagem podem estimular o ingresso e a permanência de estudantes nas escolas de ensino médio. A partir da documentação coligida na elaboração do estudo, realizou-se uma análise da proposta pedagógica do colégio investigado. A metodologia escolhida foi o ciclo de políticas, que propõe uma análise das políticas educacionais em um processo histórico, dialógico e plural.

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