流亡墨西哥的阿根廷教师对思考教育学、学校和教学的贡献

Blanca Flor Trujillo Reyes
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摘要

阿根廷教育家流亡墨西哥,为教育学的干预和概念发展带来了不止一个领域的贡献。Azucena Rodríguez Ousset、Justa Ezpeleta和Alfredo Furlan是来自阿根廷科尔多瓦的阿根梅克斯流亡者,他们在20世纪70年代进入高等教育和研究机构。本文从Gerbaudo(2016)关于档案的配置和Granja(1998)关于特定社会和政治背景下秩序理论路线的形成的角度,围绕四个轴线探讨了这三位教育学家的贡献:教育学:传播和干预;学校和教育学;学校、教学管理和纪律;教学
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Contribuições de pedagogos argentinos exilados no México para pensar a Pedagogia, a escola e o ensino
O exílio dos pedagogos argentinos no México trouxe contribuições em mais de uma área de intervenção e desenvolvimentos conceituais para a pedagogia. Azucena Rodríguez Ousset, Justa Ezpeleta e Alfredo Furlan, argenmex exiliados de Córdoba, Argentina, ingressaram em instituições de ensino superior e pesquisa durante os anos 70. Neste artigo, na perspectiva de Gerbaudo (2016) sobre a configuração de um arquivo e Granja (1998) sobre a formação de linhas teóricas de ordenação em contextos sociais e políticos específicos, as contribuições destes três pedagogos foram exploradas em torno de quatro eixos: Pedagogia: transmissão e intervenção; escola e pedagogia; escola, gestão pedagógica e disciplina; ensino.
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