数学教育研究进展:过程中的三个定性转变

IF 0.5 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Avances de Investigacion en Educacion Matematica Pub Date : 2019-10-30 DOI:10.35763/aiem.v0i16.285

Núria Planas

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摘要

我们的杂志正在经历三个相互关联的转变:(i)变得更加国际化，(ii)变得更有影响力，(iii)变得更有形成性。作为社区服务的机制研究项目pcime是一个数学教育这个社区发展的贡献的措施通过,并影响国际最高等级—艺术是必然—帮助研究者为了使你的文章有帮助这两个目的。这篇社论质疑了对“国际性”、“影响力”和“形成性”的某些解释，并主张优先考虑科学意义。

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Avances de Investigación en Educación Matemática: Tres transiciones cualitativas en proceso

Nuestra revista está viviendo tres transiciones conectadas en las direcciones de: (i) llegar a ser más internacional, (ii) llegar a ser más influyente y (iii) llegar a ser más formativa. Como mecanismo al servicio de la comunidad de investigación en educación matemática, AIEM es un proyecto de contribución al desarrollo de esta comunidad mediante acciones dirigidas a situarse e impactar en el estado del arte de mayor nivel – que es necesariamente internacional – y a apoyar a los investigadores para que sus artículos sean útiles a estos dos fines. Este editorial problematiza ciertas interpretaciones de ‘internacional’, ‘influyente’ y ‘formativa’ y apuesta por la priorización de significados científicos.

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