开放赋能:图书馆(网络)教程

IF 0.2 Q4 INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
Ninon Franziska Frank, Prof. Leisering, Erik Senst, Frank Waldschmidt-Dietz
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摘要

教学大纲被认为是调解的一个基本要素。这些组织的目标是让用户熟悉他们的信息技巧*,使他们能通过高质量的视听材料自主获取内容。为此,“图书馆里的信息小册子”网络正在帮助感兴趣的人和机构用有限的资源建立敏感信息小册子。开放的概念可以视为在不同层面上的一个主要关注点,本篇课文会说明:本质上讲图塔尔的自由主义作用、网络上的具体工作以及组织和技术层面。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Empowerment durch Offenheit: (Netzwerk) Tutorials in Bibliotheken
Zusammenfassung Tutorials werden als ein wesentliches Element der Vermittlungsarbeit betrachtet. Sie haben zum Ziel, die Informationskompetenz der Nutzer*innen zu fördern und sie in die Lage zu versetzen, sich Inhalte anhand hochwertiger audiovisueller Quellen selbstständig anzueignen. Zu diesem Zweck unterstützt das Netzwerk „Tutorials in Bibliotheken“ interessierte Personen und Institutionen dabei, auch mit begrenzten Ressourcen ansprechende Tutorials zu erstellen. Das Konzept der Offenheit kann als roter Faden gesehen werden, der sich durch die verschiedenen Ebenen zieht, die in diesem Artikel beleuchtet werden: die emanzipatorische Rolle von Tutorials an sich, die konkrete Arbeit im Netzwerk sowie organisatorische und technische Aspekte.
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