教育协议的重要性。实现目标的障碍

IF 0.5 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Julia Martínez-Candado
{"title":"教育协议的重要性。实现目标的障碍","authors":"Julia Martínez-Candado","doi":"10.1344/reyd2022.26.39771","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El pacto escolar alcanzado en el artículo 27 de la Constitución Española de 1978 representó un hito en el equilibrio entre dos modelos educativos claramente enfrentados. Sin embargo, la fragilidad del acuerdo se evidenció tempranamente, incluso en el mismo debate del texto constitucional, en el que se solicitaba la retirada de la primera Ley que regularía la educación conforme al marco fijado por el texto constitucional, la LOECE. Se había alcanzado el consenso básico, pero no el consenso político, y se abría paso a un desarrollo normativo que evidenciaría que el modelo educativo se balancea dependiendo del programa político. Desde entonces, y a pesar de la sucesión de leyes, la idea de un pacto educativo no ha estado ausente. Pero, su consecución se enfrenta a una serie de obstáculos que, hasta el momento, lo han hecho imposible.\nEn este artículo, se analiza la necesidad de un pacto en materia educativa y se revisan los principales obstáculos ideológicos que impiden su consecución. ","PeriodicalId":40126,"journal":{"name":"Revista de Educacion y Derecho-Educational and Law Review","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5000,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"La importancia de los pactos educativos. Obstáculos para su consecución\",\"authors\":\"Julia Martínez-Candado\",\"doi\":\"10.1344/reyd2022.26.39771\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"El pacto escolar alcanzado en el artículo 27 de la Constitución Española de 1978 representó un hito en el equilibrio entre dos modelos educativos claramente enfrentados. Sin embargo, la fragilidad del acuerdo se evidenció tempranamente, incluso en el mismo debate del texto constitucional, en el que se solicitaba la retirada de la primera Ley que regularía la educación conforme al marco fijado por el texto constitucional, la LOECE. Se había alcanzado el consenso básico, pero no el consenso político, y se abría paso a un desarrollo normativo que evidenciaría que el modelo educativo se balancea dependiendo del programa político. Desde entonces, y a pesar de la sucesión de leyes, la idea de un pacto educativo no ha estado ausente. Pero, su consecución se enfrenta a una serie de obstáculos que, hasta el momento, lo han hecho imposible.\\nEn este artículo, se analiza la necesidad de un pacto en materia educativa y se revisan los principales obstáculos ideológicos que impiden su consecución. \",\"PeriodicalId\":40126,\"journal\":{\"name\":\"Revista de Educacion y Derecho-Educational and Law Review\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.5000,\"publicationDate\":\"2022-09-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista de Educacion y Derecho-Educational and Law Review\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1344/reyd2022.26.39771\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista de Educacion y Derecho-Educational and Law Review","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1344/reyd2022.26.39771","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

1978年西班牙宪法第27条所达成的学校协议是两种明显对立的教育模式之间平衡的一个里程碑。然而,该协议的脆弱性很早就显现出来,甚至在对宪法文本的辩论中,该文本要求撤销在宪法文本《欧洲经济共同体》规定的框架内管理教育的第一部法律。已经达成了基本共识,但没有达成政治共识,并为规范的发展让路,这将表明教育模式是根据政治议程平衡的。从那时起,尽管有一系列的法律,教育协定的想法并没有消失。但是,实现这一目标面临着一系列障碍,到目前为止,这些障碍使这一目标不可能实现。本文分析了教育协定的必要性,并回顾了阻碍其实现的主要意识形态障碍。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La importancia de los pactos educativos. Obstáculos para su consecución
El pacto escolar alcanzado en el artículo 27 de la Constitución Española de 1978 representó un hito en el equilibrio entre dos modelos educativos claramente enfrentados. Sin embargo, la fragilidad del acuerdo se evidenció tempranamente, incluso en el mismo debate del texto constitucional, en el que se solicitaba la retirada de la primera Ley que regularía la educación conforme al marco fijado por el texto constitucional, la LOECE. Se había alcanzado el consenso básico, pero no el consenso político, y se abría paso a un desarrollo normativo que evidenciaría que el modelo educativo se balancea dependiendo del programa político. Desde entonces, y a pesar de la sucesión de leyes, la idea de un pacto educativo no ha estado ausente. Pero, su consecución se enfrenta a una serie de obstáculos que, hasta el momento, lo han hecho imposible. En este artículo, se analiza la necesidad de un pacto en materia educativa y se revisan los principales obstáculos ideológicos que impiden su consecución. 
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
CiteScore
0.90
自引率
25.00%
发文量
42
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信