使用非沉浸式虚拟现实与会话代理:使中学生更好地理解按摩-物理治疗师职业

Q4 Medicine
Léopold Berger , Thomas Soulier , Anaïck Perrochon
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摘要

提高意识,特别是在年轻人中,对于避免误解和培养职业至关重要。使用虚拟现实(RV)和对话代理(CA)正在成为改变偏见的一种有希望的策略。本研究评估了这种方法对高中生对自由职业按摩-物理治疗师的代表的影响。方法对来自不同学校的37名高中生进行了一项结构化的互动问卷调查。通过专题方法对数据进行了分析,重点是他们的表征的演变、选择的关键因素以及他们对使用该工具的满意度。结果,表征有了显著的改善。学生们对这个模块的使用感到满意。结论:使用CA的非沉浸式房车提高了学生对按摩-物理治疗师职业的看法。与沉浸式版本的比较可以证实房车作为一种意识工具的有效性。证据水平。提高认识,特别是在年轻人中,是防止误解和鼓励职业的关键。虚拟现实(VR)和对话代理(CA)的使用正在成为改变偏见的一种有希望的策略。本研究评估了这种方法对高中生对物理治疗职业的看法的影响。方法:对来自不同学校的37名高中生进行了关于VR的半结构化访谈。定性数据使用专题方法进行分析,重点是他们感知的演变、他们保留的关键因素以及他们对使用工具的满意度。结果观察到感知的显著改善。学生们对该模块的使用感到满意。结论:使用CA的非沉浸式VR提高了学生对物理治疗专业的看法。与沉浸式版本的比较可以证实房车作为一种提高意识的工具的有效性。证据的水平。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Utilisation de la réalité virtuelle non-immersive couplée avec un agent conversationnel : vers une meilleure compréhension de la profession de masseur-kinésithérapeute chez les lycéens

Introduction

Sensibiliser, surtout les jeunes, est crucial pour éviter les idées fausses et encourager les vocations. L’utilisation de la réalité virtuelle (RV) et des agents conversationnels (AC) émerge comme une stratégie prometteuse pour modifier les préjugés. Cette étude évaluait l’impact de cette approche sur les représentations des lycéens au sujet de la profession de masseur-kinésithérapeute en pratique libérale.

Méthode

Un questionnaire interactif structuré concernant la RV a été mené auprès de 37 lycéens de différents établissements. Les données ont été analysées via une approche thématique qui portait sur l’évolution de leurs représentations, les éléments clés retenus et leur satisfaction à utiliser cet outil.

Résultats

Une amélioration significative des représentations a été observée. Les élèves ont été satisfaits de l’utilisation du module.

Conclusion

La RV non immersive avec un AC a amélioré la perception des élèves sur la profession de masseur-kinésithérapeute. Une comparaison avec une version immersive pourrait confirmer l’efficacité de la RV en tant qu’outil de sensibilisation.

Niveau de preuve

NA.

Introduction

Raising awareness, especially among young people, is crucial to prevent misconceptions and encourage vocations. The use of virtual reality (VR) and conversational agents (CA) is emerging as a promising strategy to change biases. This study evaluated the impact of this approach on high school students’ perceptions of the physiotherapy profession.

Methods

Semi-structured interviews about VR were conducted with 37 high school students from different schools. Qualitative data were analysed using a thematic approach focusing on the evolution of their perceptions, the key elements they retained, and their satisfaction with using his tool.

Results

A significant improvement in perceptions was observed. The students were satisfied with the use of the module.

Conclusion

Non-immersive VR with a CA improved students’ perceptions of the physiotherapy profession. A comparison with an immersive version could confirm the effectiveness of RV as an awareness-raising tool.

Level of evidence

NA.
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来源期刊
Kinesitherapie
Kinesitherapie Medicine-Rehabilitation
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期刊介绍: Kinésithérapie, la revue adresse aux praticiens et aux étudiants qui veulent lire des informations accessibles et utiles. Ce est la première revue francophone paramédicale à être indexée dans une base de données internationale - Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature : CINAHL.
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