{"title":"想你闻:数字支持定量(或食盐摄入量)——一个数字化的设计和系统评估Unterrichtseinheit Reaktionskinetik鉴定和化学平衡(CHEMKON 4/2025)想你闻:数字支持custom-made or在每个星期五—设计与评估of a digitally supported teaching犯罪单位on reaction kinetics和环保清洁费均衡(CHEMKON 4/2025)","authors":"Jannik Lossjew, Sascha Bernholt","doi":"10.1002/ckon.202580401","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"<p><b>Das Titelbild</b> zeigt Memorykarten, die als Paar jeweils Edukte und Produkte einer chemischen Reaktion entlang lebensweltlicher Beispiele auf je einem Foto darstellen. Diese Karten dienen beim „Einstieg in die chemische Reaktion – inklusiv und kontextorientiert“ als Gesprächsanlass in der Begegnungsphase (s. Beitrag von Hüfner et al. ab S. 122).\n <figure>\n <div><picture>\n <source></source></picture><p></p>\n </div>\n </figure></p>","PeriodicalId":43673,"journal":{"name":"ChemKon","volume":"32 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.4000,"publicationDate":"2025-05-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/ckon.202580401","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Titelbild: Digitale Stützung nach Maß (oder in Maßen) – Konzeption und Evaluation einer digital gestützten Unterrichtseinheit zur Reaktionskinetik und dem chemischen Gleichgewicht (CHEMKON 4/2025)\\n Titelbild: Digital support custom-made or in moderation – design and evaluation of a digitally supported teaching unit on reaction kinetics and chemical equilibrium (CHEMKON 4/2025)\",\"authors\":\"Jannik Lossjew, Sascha Bernholt\",\"doi\":\"10.1002/ckon.202580401\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"<p><b>Das Titelbild</b> zeigt Memorykarten, die als Paar jeweils Edukte und Produkte einer chemischen Reaktion entlang lebensweltlicher Beispiele auf je einem Foto darstellen. Diese Karten dienen beim „Einstieg in die chemische Reaktion – inklusiv und kontextorientiert“ als Gesprächsanlass in der Begegnungsphase (s. Beitrag von Hüfner et al. ab S. 122).\\n <figure>\\n <div><picture>\\n <source></source></picture><p></p>\\n </div>\\n </figure></p>\",\"PeriodicalId\":43673,\"journal\":{\"name\":\"ChemKon\",\"volume\":\"32 4\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.4000,\"publicationDate\":\"2025-05-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/ckon.202580401\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"ChemKon\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ckon.202580401\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ChemKon","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ckon.202580401","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES","Score":null,"Total":0}
Titelbild: Digitale Stützung nach Maß (oder in Maßen) – Konzeption und Evaluation einer digital gestützten Unterrichtseinheit zur Reaktionskinetik und dem chemischen Gleichgewicht (CHEMKON 4/2025)
Titelbild: Digital support custom-made or in moderation – design and evaluation of a digitally supported teaching unit on reaction kinetics and chemical equilibrium (CHEMKON 4/2025)
Das Titelbild zeigt Memorykarten, die als Paar jeweils Edukte und Produkte einer chemischen Reaktion entlang lebensweltlicher Beispiele auf je einem Foto darstellen. Diese Karten dienen beim „Einstieg in die chemische Reaktion – inklusiv und kontextorientiert“ als Gesprächsanlass in der Begegnungsphase (s. Beitrag von Hüfner et al. ab S. 122).
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
