Carlos Ayán-Pérez , Daniel González-Devesa , Miguel A. Sanchez-Lastra , José Carlos Diz-Gómez
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This association were fair between age, the Quadrant Jump Test (<em>p</em> <!-->=<!--> <!-->0.25) and the 10<!--> <!-->×<!--> <!-->5-m shuttle run test (<em>ρ</em> <!-->=<!--> <!-->–0.26).</div></div><div><h3>Conclusions</h3><div>The Quadrant Jump Test exhibited fair convergent validity, its reliability in this young population was compromised, underscoring its limited applicability in primary school settings.</div></div><div><h3>Objectifs</h3><div>Cette étude a évalué la fiabilité et la validité du test de saut en quadrant chez des enfants d’école primaire.</div></div><div><h3>Équipement et méthodes</h3><div>Un total de 282 enfants d’école primaire (42,9 % de filles) ont participé volontairement à cette étude. Les variables anthropométriques, les résultats au test de saut en quadrant et au test de course navette 10<!--> <!-->×<!--> <!-->5<!--> <!-->m de tous les participants ont été analysés.</div></div><div><h3>Résultats</h3><div>Le test de saut en quadrant a montré une cohérence interne modérée (α : 0,72). Les valeurs de fiabilité test-retest étaient faibles pour le test de saut en quadrant (ICC : 0,550 ; IC à 95 % [0,457–0,630]). Une association significative modérée entre le test de saut en quadrant et le test de course navette 10<!--> <!-->×<!--> <!-->5<!--> <!-->m a été retrouvée (<em>ρ</em> <!-->=<!--> <!-->–0,43). Cette association était modérée entre l’âge, le test de saut en quadrant (<em>ρ</em> <!-->=<!--> <!-->0,25) et le test de course navette 10<!--> <!-->×<!--> <!-->5<!--> <!-->m (<em>ρ</em> <!-->=<!--> <!-->–0,26).</div></div><div><h3>Conclusions</h3><div>Le test de saut en quadrant a montré une validité modérée et sa fiabilité pour cette jeune population était faible, soulignant son applicabilité limitée dans les environnements scolaires primaires.</div></div>","PeriodicalId":21728,"journal":{"name":"Science & Sports","volume":"40 1","pages":"Pages 83-87"},"PeriodicalIF":0.8000,"publicationDate":"2025-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Reliability and validity of the quadrant jump test in primary school children\",\"authors\":\"Carlos Ayán-Pérez , Daniel González-Devesa , Miguel A. 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摘要
目的评价象限跳跃测验在小学生中的信度和效度。设备与方法共有282名小学生自愿参加,其中女生占42.9%。对所有参与者的人体测量变量、象限跳跃测试和10 × 5米穿梭跑测试结果进行分析。结果四象限跳跃检验显示出适度的内部一致性(α: 0.72)。象限跳跃检验的重测信度值较差(ICC: 0.550;95% ci[0.457-0.630])。象限跳跃测验与10 × 5米穿梭跑测验之间存在相当显著的相关性(ρ = -0.43)。年龄、象限跳跃检验(p = 0.25)和10 × 5米穿梭跑检验(ρ = -0.26)之间存在一定的相关性。结论象限跳跃检验具有较好的收敛效度,但其在年轻人群中的信度较低,强调其在小学环境中的适用性有限。目的:将交换器与交换器结合起来,将交换器与交换器结合起来,将交换器与交换器结合起来。Équipement et msamthod总共有282名儿童和初级(占总数的42.9%),没有参与者自愿参加 ceetmsamthod。三个变量anthropomsamtriques,三个变量anthropomsamtriques,三个变量anthropomsamtriques,三个变量anthropomsamtriques,三个变量test de saut en象限,三个变量test de saut en象限,三个变量test de course navette 10 × 5 m。1象限内的一致性(α: 0,72)。le valeurers de fiabilitest test-retest samtaient failes pour le test de saut象限(ICC: 0,550;IC 95%[0,457-0,630])。1个显著的关联modsametys entre test de saut en象限et test de course navette 10 × 5 m a sametys retrovsame (ρ = - 0,43)。Cette association samet modsamet entre l ' , le test de saut en quadrant (ρ = 0,25)和le test de course navette 10 × 5 m (ρ = - 0,26)。结论:单象限的单象限检验是有效的,它适用于不同的人群,它适用于不同的人群,它适用于有限的人群,它适用于不同的环境。
Reliability and validity of the quadrant jump test in primary school children
Objectives
This study evaluated the reliability and validity of the Quadrant Jump Test among primary school children.
Equipment and methods
A total of 282 primary school children (42.9% girls) voluntarily participated. Anthropometric variables, Quadrant Jump Test, and results from the 10 × 5-m shuttle run test of all participants were analyzed.
Results
The Quadrant Jump Test showed moderate internal consistency (α: 0.72). Test-retest reliability values were poor for Quadrant Jump Test (ICC: 0.550; 95% CI [0.457–0.630]). A fair significant association between Quadrant Jump Test and 10 × 5-m shuttle run test were found (ρ = –0.43). This association were fair between age, the Quadrant Jump Test (p = 0.25) and the 10 × 5-m shuttle run test (ρ = –0.26).
Conclusions
The Quadrant Jump Test exhibited fair convergent validity, its reliability in this young population was compromised, underscoring its limited applicability in primary school settings.
Objectifs
Cette étude a évalué la fiabilité et la validité du test de saut en quadrant chez des enfants d’école primaire.
Équipement et méthodes
Un total de 282 enfants d’école primaire (42,9 % de filles) ont participé volontairement à cette étude. Les variables anthropométriques, les résultats au test de saut en quadrant et au test de course navette 10 × 5 m de tous les participants ont été analysés.
Résultats
Le test de saut en quadrant a montré une cohérence interne modérée (α : 0,72). Les valeurs de fiabilité test-retest étaient faibles pour le test de saut en quadrant (ICC : 0,550 ; IC à 95 % [0,457–0,630]). Une association significative modérée entre le test de saut en quadrant et le test de course navette 10 × 5 m a été retrouvée (ρ = –0,43). Cette association était modérée entre l’âge, le test de saut en quadrant (ρ = 0,25) et le test de course navette 10 × 5 m (ρ = –0,26).
Conclusions
Le test de saut en quadrant a montré une validité modérée et sa fiabilité pour cette jeune population était faible, soulignant son applicabilité limitée dans les environnements scolaires primaires.
期刊介绍:
Science & Sports is a peer-reviewed journal, publishing worldwide high-quality and impactful papers of medical, scientific and applied technical research in the different fields of sports and physical activities: sport medicine, exercise physiology, sport physiology and performance, nutrition, traumatology relating to sport, rehabilitation or adapted physical activities. It facilitates the transfer of knowledge and technology between the clinic, research and practice in physical and athletic activity.