Immersion par casque de réalité virtuelle en salle de dissection anatomique pour réduire l’anxiété des étudiants. Un essai contrôlé randomisé

Objet

La dissection anatomique, bien qu’indispensable à l’apprentissage au cours des études de médecine [1], peut être particulièrement anxiogène [2]. Peu d’interventions spécifiques ont démontrées leur efficacité pour réduire l’anxiété [3]. Le caractère immersif de la réalité virtuelle possède dans ce cadre un potentiel important. L’objectif de cette étude était l’analyse de l’impact d’un tel dispositif pour la préparation aux dissections anatomiques.

Méthodes

Un essai contrôlé randomisé a été réalisé auprès d’étudiants en médecine de deuxième année à l’Université Grenoble Alpes. Le groupe contrôle bénéficiait d’un cours magistral avec supports vidéo pour expliquer la dissection anatomique. Le groupe expérimental bénéficiait d’un contenu équivalent sous la forme d’une vidéo 360° diffusée par casque de réalité virtuelle. Le critère de jugement principal était l’anxiété mesurée par le questionnaire standardisé Stait Trait Anxiety Inventory (STAI). Le critère de jugement secondaire était la mesure de la fréquence cardiaque moyenne. Une analyse de la différence des différences a été effectuée entre la période de référence et la période de dissection dans les deux groupes.

Résultats

Au total, 233 étudiants, dont 87 dans le groupe expérimental, ont été inclus à ce stade. Nous avons mis en évidence une différence significative entre les deux groupes en termes d’anxiété avec une baisse de 0,2 points à l’échelle STAI dans le groupe expérimental contre une augmentation de 0,7 points pour le groupe contrôle (p = 0,025). Concernant la fréquence cardiaque moyenne, une augmentation de 18,7 était retrouvée dans le groupe expérimental contre 21,0 pour le groupe contrôle (p = 0,562). Le niveau d’utilité rapportée de la séance avec le casque de réalité virtuelle était significativement plus élevé que pour le cours magistral avec respectivement 7,2 contre 5,8 sur 10 (p = 0,013).

Conclusion

Nous avons mis en évidence une diminution significative de l’anxiété et une augmentation de la satisfaction en faveur de l’utilisation d’un environnement immersif utilisant la réalité virtuelle lors de la préparation aux dissections anatomiques.