通过互动式数字学习教授基因组医学：应用于神经发育病理学

Q3 Medicine

Morphologie Pub Date : 2024-11-26 DOI:10.1016/j.morpho.2024.100796

Valérie Malan

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L’objet de notre projet consiste en la mise en place d’un apprentissage numérique dédié à l’enseignement de la médecine génomique des troubles du neuro-développement en utilisant de nouveaux supports d’apprentissage :</div><div>– une « <em>Bibliographie Médicale Commentée</em> » comprenant une sélection d’articles organisés par thématiques et accompagnés d’un commentaire oral expliquant leur contenu et les figures ;</div><div>– des documents en ligne interactifs (<em>3 Minutes pour Comprendre)</em> apportant des réponses d’experts concises à des questions en lien avec les aspects biologiques et cliniques de la médecine génomique des troubles du neuro-développement.</div><div>Nous envisageons de mettre en ligne 5 ouvrages de <em>Bibliographie Commentées et Illustrées</em> ainsi que 8 publications de formats courts « <em>3 Minutes pour Comprendre</em> ». À ce jour, 5 supports sont disponibles <span><span>https://upcite.fr/?page_ id=660</span><svg><path></path></svg></span>.</div><div>C’est un projet innovant car il permet la mise en place d’un contenu numérique de référence en médecine génomique. Ces ouvrages sont destinés aux étudiants en santé, aux généticiens et médecins qui s’intéressent à la médecine génomique et aux troubles du neuro-développement (pédiatres, psychiatres/pédopsychiatres, neurologues, médecins généralistes…). D’autre part, l’élaboration des formats courts apporte sous une forme concise un éclairage d’experts sur des sujets précis. Ce choix de format offre la possibilité d’une lecture efficace et rapide, d’une navigation ludique mais aussi d’un apprentissage simplifié adapté à différents niveaux d’expertise. Enfin, les documents sont élaborés avec une haute qualité graphique et peuvent donc être intégrés par les enseignants dans leurs cours.</div><div>Grâce à cette interface numérique, les étudiants ont accès à une information compréhensible et synthétique sur ce sujet. Pour les praticiens, l’information des avancées les plus récentes dans le domaine de la médecine génomique des troubles du neuro-développement permet de faciliter le diagnostic et d’optimiser la prise en charge des patients. 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摘要

数字化学习已经有了长足的发展，并已成为一种有效而先进的培训方法。我们的项目旨在利用新的学习辅助工具，建立专门用于神经发育障碍基因组医学教学的数字化学习：-"注释医学书目"，包括按主题编排的精选文章，并附有解释其内容和数字的口头评论；-互动式在线文档（3 分钟理解），针对与神经发育障碍基因组医学的生物和临床方面有关的问题提供简明的专家解答。我们计划在网上发布 5 篇评论和插图书目以及 8 篇短篇 "3 分钟看懂 "出版物。迄今为止，已有 5 份材料可在 https://upcite.fr/?page_ id=660 上查阅。这是一个创新项目，因为它将有助于创建有关基因组医学的数字参考内容。这些书籍面向健康专业学生、遗传学家以及对基因组医学和神经发育障碍感兴趣的医生（儿科医生、精神科医生/儿童精神科医生、神经科医生、全科医生等）。另一方面，简短格式的发展为特定主题提供了简明的专家视角。这种格式的选择使阅读快速、高效、浏览有趣，并简化了适合不同专业水平的学习。最后，这些文件的图像质量很高，因此教师可以将其纳入自己的课程中。借助这一数字界面，学生可以获得有关该主题的易懂、简明的信息。对于从业人员来说，有关神经发育障碍基因组医学领域最新进展的信息将有助于诊断和优化病人护理。该项目由巴黎城市基金会资助。

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Enseignement de la médecine génomique par le digital learning interactif : application aux pathologies du neuro-développement

L’apprentissage numérique s’est considérablement développé et s’est imposé comme un mode de formation efficace et évolutif. L’objet de notre projet consiste en la mise en place d’un apprentissage numérique dédié à l’enseignement de la médecine génomique des troubles du neuro-développement en utilisant de nouveaux supports d’apprentissage :

– une « Bibliographie Médicale Commentée » comprenant une sélection d’articles organisés par thématiques et accompagnés d’un commentaire oral expliquant leur contenu et les figures ;

– des documents en ligne interactifs (3 Minutes pour Comprendre) apportant des réponses d’experts concises à des questions en lien avec les aspects biologiques et cliniques de la médecine génomique des troubles du neuro-développement.

Nous envisageons de mettre en ligne 5 ouvrages de Bibliographie Commentées et Illustrées ainsi que 8 publications de formats courts « 3 Minutes pour Comprendre ». À ce jour, 5 supports sont disponibles https://upcite.fr/?page_ id=660.

C’est un projet innovant car il permet la mise en place d’un contenu numérique de référence en médecine génomique. Ces ouvrages sont destinés aux étudiants en santé, aux généticiens et médecins qui s’intéressent à la médecine génomique et aux troubles du neuro-développement (pédiatres, psychiatres/pédopsychiatres, neurologues, médecins généralistes…). D’autre part, l’élaboration des formats courts apporte sous une forme concise un éclairage d’experts sur des sujets précis. Ce choix de format offre la possibilité d’une lecture efficace et rapide, d’une navigation ludique mais aussi d’un apprentissage simplifié adapté à différents niveaux d’expertise. Enfin, les documents sont élaborés avec une haute qualité graphique et peuvent donc être intégrés par les enseignants dans leurs cours.

Grâce à cette interface numérique, les étudiants ont accès à une information compréhensible et synthétique sur ce sujet. Pour les praticiens, l’information des avancées les plus récentes dans le domaine de la médecine génomique des troubles du neuro-développement permet de faciliter le diagnostic et d’optimiser la prise en charge des patients. Ce projet est financé par la Fondation Paris Cité.

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Morphologie Medicine-Anatomy

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25 days

期刊介绍： Morphologie est une revue universitaire avec une ouverture médicale qui sa adresse aux enseignants, aux étudiants, aux chercheurs et aux cliniciens en anatomie et en morphologie. Vous y trouverez les développements les plus actuels de votre spécialité, en France comme a international. Le objectif de Morphologie est d?offrir des lectures privilégiées sous forme de revues générales, d?articles originaux, de mises au point didactiques et de revues de la littérature, qui permettront notamment aux enseignants de optimiser leurs cours et aux spécialistes d?enrichir leurs connaissances.