艺术、哲学和教育之间的共同抗争

Leonardo Marques Kussler
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摘要

在本文中,我将讨论不服从这一概念与哲学、艺术和教育的关系。为此,在第一部分,我试图说明 "不服从 "的概念远不止挑战现行法律这么简单,它可以被更广泛地理解为一种批判性和社群主义的存在方式。在第二部分中,我扩展了关于作为关系基础的共同点的讨论,并报告了我在教育和艺术领域的一个研究项目中开展的一些活动。最后,我提出了一个假设,即可以通过一种哲学表演来实践 "不服从",这种表演将主体团结在一起,并与当代的数字个人主义保持距离。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A DESOBEDIÊNCIA COMUNAL ENTRE ARTE, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
No presente artigo, discuto acerca do comum em sua relação com filosofia, arte e educação. Para isso, na primeira seção, tento mostrar que o conceito de desobediência vai muito mais além do que uma mera contestação às leis vigentes, podendo ser compreendida, de forma mais ampla, como um modus existendi crítico e comunitário. Na segunda seção, adenso a discussão acerca do comum enquanto fundamento relacional e relato algumas atividades que realizei em um projeto de pesquisa nas áreas de Educação e Artes. Por fim, defendo a hipótese de que é possível praticar a desobediência a partir de um tipo de performance filosófica, que une sujeitos e distancia-se do individualismo digital contemporâneo.
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