利用海根人工智能为大学教育视频自动配音

Joan Miquel-Vergés
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摘要

引言人工智能为高等教育带来了革命性的变化,为创建多语言内容提供了工具。本研究评估了使用 Heygen 为教学视频自动配音的影响和效果,Heygen 可改编录音,并通过数字头像创建学习材料。方法:我们研究了使用 Heygen 创建多语言教育内容的情况,分析了它与 60 种语言的兼容性及其定制化身和真实录音的能力。结果:研究结果表明,尽管 Heygen 有一些局限性,但它是一个实用而有效的工具。它支持 60 种语言,允许自定义头像和真实录音。讨论:将 Heygen 的优缺点与其他类似技术进行了比较。强调了进一步研究的必要性,以提高其功能并克服当前的局限性。结论:海源技术为创建多语言教学材料提供了巨大的潜力。然而,要优化其使用并解决其局限性,还需要进一步的研究。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
El doblaje automático de vídeos educativos universitarios mediante inteligencia artificial con Heygen
Introducción: La inteligencia artificial ha revolucionado la educación superior, proporcionando herramientas para crear contenidos multilingües. Este estudio evalúa el impacto y la efectividad del doblaje automático de vídeos educativos utilizando Heygen, que adapta grabaciones y crea materiales didácticos con avatares digitales. Metodología: Se examinó el uso de Heygen en la creación de contenidos educativos multilingües, analizando su compatibilidad con 60 idiomas y sus capacidades para personalizar avatares y grabaciones reales. Resultados: Los resultados muestran que Heygen es una herramienta práctica y efectiva, aunque presenta algunas limitaciones. Es compatible con 60 idiomas y permite la personalización de avatares y grabaciones reales. Discusión: Se compararon las ventajas y desventajas de Heygen con otras tecnologías similares. Se destacó la necesidad de más investigación para mejorar sus capacidades y superar las limitaciones actuales. Conclusiones: Heygen ofrece un potencial significativo para la creación de materiales educativos multilingües. Sin embargo, se requiere una mayor investigación para optimizar su uso y abordar sus limitaciones.
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