Frederico Mamede Santos Furtado, Maria Cristina Barbosa Mendes, Ruth Maria Mariani Braz, S. C. Pinto
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摘要
本文旨在分析《国家教育计划》在里约热内卢州 Armação dos Búzios 市的实施情况。我们采用了一种定性叙事文献方法来分析可公开获得的数据。我们使用 "Draft Able "工具对国家计划和市政计划进行了文件对比分析。结果表明，该市已规划了发展全纳教育政策的行动，但很难展示既定目标的实施情况。我们的结论是，要想要求管理者采取必要的行动，获取公共信息是必要的，也是至关重要的。
A Educação Inclusiva no Município de Armação dos Búzios
O objetivo deste artigo é apresentar uma análise realizada sobre a implementação do Plano Nacional de Educação no município de Armação dos Búzios/ Estado do Rio de Janeiro. Utilizamos a metodologia documental narrativa qualitativa, para acompanhamento de dados de acesso público. Procedemos à análise comparativa documental entre o plano nacional e o plano municipal através da ferramenta Draft Able. Os resultados evidenciam que o município possui um planejamento das ações para o desenvolvimento da política educacional inclusiva, mas tem dificuldades em demonstrar a execução das metas estabelecidas. Concluímos que o acesso as informações públicas tornam-se necessário e é essencial para cobrarmos dos gestores as ações necessárias.
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