A INCLUSÃO NO CONTEXTO FAMILIAR E EDUCACIONAL E SEUS DESAFIOS

Este trabalho tem como objetivo abordar a questão da deficiência e da inclusão que tem sofrido mudanças através dos tempos. Mudanças em todos os sentidos: na tecnologia disponível para minimizar seus efeitos e na visão que se tem hoje das pessoas que têm qualquer deficiência. Aqui, tomaremos contato com a história dinâmica da Educação Especial: crenças e valores do século passado já não determinam formas de se comportar diante da deficiência; dos conceitos de deficiência, do papel da família no processo de aceitação e inclusão, da escola e seus colaboradores e ainda, da legislação atual que trata sobre o tema. Estamos construindo uma nova história, em que a diferença é a tônica e o respeito a ela deve existir na relação entre os homens. O avançar da história culmina, também, na construção de um corpo de leis que determinam formas que a sociedade deve obedecer no convívio com pessoas com deficiência. Para a realização deste estudo foi utilizado como metodologia a revisão da literatura, onde ideias de diferentes autores permite a reflexão e a autoanálise tanto para profissionais da educação que se vêm agora com salas de aulas múltiplas, com alunos especiais; quanto para as famílias que passam a ver de outra maneira a inclusão e seus benefícios.