Fachdidaktische Rundschau

Dies ist die Fortsetzung der Fachdidaktischen Rundschau aus CHEMKON 7/24.

Es ist reizvoll, organische Reaktionen dreidimensional darzustellen. Dies ist möglich mithilfe einer App für iOS: iORA (Organic Reaction Animations). Die Darstellungen basieren auf der Funktionsdichte-Theorie und die Darstellungen ergeben beeindruckende Animationen. Autoren um Steven A. Fleming ([email protected]) von der Temple University (PA) und Daniel H. Ess ([email protected]) von der Brigham Young University (UT) stellen sehr schöne Beispiele vor: Interactive Organic Reaction Trajectory Animation iPhone Application (iORA) and Web Site (webORA) (J. Chem. Educ. 2023, 100 (4), 1659–1663) (Abb. 8 und Abb. 9). Die Rechenzeiten können beachtlich lang sein..

Anspruchsvoll, aber machbar: Ein Autorenteam um Ratthasart Amarit ([email protected]) aus Thailand liefert im Text und der Supporting Information eine komplette Bauanleitung inkl. Dateien für den 3D-Druck für ein Zweistrahl-Spektrometer für Smartphones A Low-Cost Dual-Beam Smartphone Visible Spectrometer (J. Chem. Educ. 2023, 100 (2), 546–553; Abb. 10). Die Auflösung ist beachtlich.

Aus dem Arbeitskreis von Marco Beeken ([email protected]) kommt der Bericht über eine Sommercamp für interessierte Jugendliche: In Search of Prof. Aurum – A Mobile Escape Room Setting for Youth Recreation (J. Chem. Educ. 2023, 100 (8), 3132–3137). Bei dem Projekt handelte es sich um eine Freizeitaktivität für Jugendliche. Es werden die drei Experimentiergruppen vorgestellt (Abb. 11, Abb. 12, Abb. 13).

Zum Abschluss soll noch auf einen Beitrag von Günther Thiele ([email protected]), Katherine A. Mirica, Kah Chun Lau und Sebastian Habig ([email protected]) hingewiesen werden: AR, VR, and the Metaverse in Teaching: An Advocacy for Precise Differentiation (J. Chem. Educ. 2023, 100 (11), 4177–4180). Der Titel sagt eigentlich alles (Abb. 14).