Julia Maria Moraes Barata, Jaqueline Santos Barradas, S. Freire, Roberta de Roode Torres
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摘要
这是里约热内卢州联邦大学开展的一个推广项目,目的是在图书馆开展遗产教育。该项目通过参观图书馆,使里约热内卢市的居民认识到图书馆是其文化的一部分,属于他们自己。理论框架以文化遗产、记忆和遗产教育为主题,参考了 Pilar Guarcía Cuentos、Juan Miguel Palma Peña、Michel Pollak、Pierre Nora、Orlanda Jaramillo、Sabastián-Alejandro Marín-Agudelo、Pedro Paulo Funari、Sandra Pelegrini、Karin Kreismann Carter、Maria de Lourdes Parreiras Horta、Evelina Grunberg 和 Adriane Queiroz Monteiro 的著作。该研究具有描述性和比较研究的特点,其结果分析了项目参与者在 2022 年和 2023 年上半年回答的调查问卷,并与之前开展的一项研究进行了比较,以捕捉所发生的变化。研究强调了图书馆开展遗产教育的重要性,因为这样可以接近和了解这些记忆之地。
Relato de experiência que busca evidenciar as ações do “Batendo Perna por aí…nas Bibliotecas Cariocas”, um projeto extensão mantido pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, voltado para a educação patrimonial em bibliotecas. O projeto possibilita aos moradores da cidade do Rio de Janeiro perceber as bibliotecas como parte de sua cultura e pertencentes a eles, através da realização de visitas a essas instituições. O referencial teórico sustenta-se pelas temáticas patrimônio cultural, memória e educação patrimonial, recorrendo-se a Pilar Guarcía Cuentos, Juan Miguel Palma Peña, Michel Pollak, Pierre Nora, Orlanda Jaramillo, Sabastián-Alejandro Marín-Agudelo, Pedro Paulo Funari, Sandra Pelegrini, Karin Kreismann Carter, Maria de Lourdes Parreiras Horta, Evelina Grunberg, Adriane Queiroz Monteiro para sua fundamentação. Caracteriza-se como pesquisa descritiva e comparativa, cujos resultados analisam questionários respondidos pelos participantes do projeto em 2022 e o primeiro semestre de 2023 e traça paralelos com estudo realizado anteriormente a fim de captar as mudanças ocorridas. Ressalta a importância da educação patrimonial em bibliotecas, uma vez que permite a aproximação e entendimento desses lugares de memória.