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Para uma descrição da(s) interfonologia(s) dos aprendentes do português europeu como língua não materna: que estudos temos?
Este artigo analisa 32 estudos sobre o conhecimento interfonológico de aprendentes do português europeu como língua não materna, selecionados a partir de critérios rigorosamente definidos. A análise incide sobre os objetivos e as metodologias assumidos, procurando identificar as estruturas fonológicas e os grupos de aprendentes estudados. Concomitantemente, identificam-se as lacunas descritivas a colmatar em trabalhos futuros, tendo em vista o avanço no conhecimento do desenvolvimento interfonológico de aprendentes do PLNM e a possibilidade de aproveitamento de dados desta natureza para fins pedagógicos.
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