利用闲暇时间的娱乐计划

Alexandra Paola Álvarez-Santos, Erika Katherine Álvarez Vera, Nefi Manuel Galán Cherrez, Ricardo Manuel Ortega Oyarvide, María Antonieta Coello Castro, Abdon Arturo Bravo Andrade
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摘要

本研究介绍了一项旨在优化大学生闲暇时间利用的娱乐计划。研究介绍了闲暇时间管理对青少年全面发展的重要性,尤其是在大学环境中,因为学业要求会给青少年带来压力。本研究的主要目的是,通过在 2021 年 2 月至 7 月期间实施一项娱乐计划,促进玻利瓦尔技术学院护理专业 19 至 20 岁青少年对空闲时间的利用。该方法详细说明了该计划的规划和执行情况,其中包括各种娱乐活动,从体育活动到文化活动,适应大学青少年的喜好和兴趣。该计划的结果显示,参与者对闲暇时间的感知、压力管理和社会交往质量都有明显改善。参加娱乐活动的人数增加了,与学业要求有关的焦虑程度降低了。研究结果凸显了娱乐计划作为一项积极干预措施对促进大学青少年福祉的有效性,强调了将闲暇时间管理作为青少年发展不可或缺的组成部分的重要性。这些研究结果为在教育环境中设计类似的策略提供了宝贵的见解,促进了对大学青少年休闲时间的全面管理。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Programa recreativo para el aprovechamiento del tiempo libre
En este estudio se presenta un programa recreativo diseñado para optimizar el aprovechamiento del tiempo libre entre adolescentes universitarios. La introducción contextualiza la importancia de la gestión del tiempo libre en el desarrollo integral de los jóvenes, especialmente en el ámbito universitario, donde las demandas académicas pueden generar estrés. El objetivo principal de este estudio es contribuir al aprovechamiento del tiempo libre de las y los adolescentes de 19 a 20 años de la carrera de Enfermería del Instituto Tecnológico Bolivariano mediante la aplicación de un programa recreativo en el periodo de febrero a julio del 2021. La metodología detalla la planificación y ejecución del programa, que incluye una variedad de actividades recreativas, desde deportes hasta eventos culturales, adaptadas a las preferencias e intereses de los adolescentes universitarios. Los resultados del programa revelan mejoras significativas en la percepción del tiempo libre, el manejo del estrés y la calidad de las interacciones sociales entre los participantes. Se observa un aumento en la participación de actividades recreativas y una disminución en los niveles de ansiedad relacionados con las demandas académicas. Las conclusiones destacan la eficacia del programa recreativo como una intervención positiva para el bienestar de los adolescentes universitarios, subrayando la importancia de abordar la gestión del tiempo libre como un componente integral de su desarrollo. Estos hallazgos ofrecen perspectivas valiosas para diseñar estrategias similares en entornos educativos, promoviendo un enfoque holístico hacia el tiempo libre de los adolescentes universitarios.
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