Efektivitas Sosialisasi Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Negeri Jakarta Terhadap Peningkatan Pengetahuan Guru (Survei Terhadap Peserta Sosialisasi Penerimaan Mahasiswa Baru Pada 27 Februari 2024)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas sosialisasi Universitas Negeri Jakarta (UNJ) pada penerimaan mahasiswa baru, peningkatan pengetahuan guru setelah mengikuti sosialisasi tersebut, serta pengaruh efektivitas sosialisasi terhadap peningkatan pengetahuan guru. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif eksplanatif berdasarkan filsafat positivisme, dengan teknik survei untuk mengumpulkan data langsung dari 63 responden yang menghadiri sosialisasi penerimaan mahasiswa baru UNJ pada 27 Februari 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh responden berdomisili di Jabodetabek, dengan mayoritas berasal dari SMA (61.9%), SMK (27.0%), dan MA (11.1%). Sebanyak 82.5% responden berasal dari sekolah negeri dan 17.5% dari sekolah swasta. Analisis data menggunakan SPSS versi 27 mengungkapkan bahwa variabel efektivitas sosialisasi (X) memiliki nilai sebesar 0.784, menunjukkan hubungan yang kuat dengan peningkatan pengetahuan guru (Y). Dengan demikian, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima, yang berarti terdapat hubungan signifikan antara efektivitas sosialisasi dengan peningkatan pengetahuan guru. Penelitian ini mengkonfirmasi bahwa sosialisasi yang efektif berperan penting dalam meningkatkan pengetahuan guru mengenai penerimaan mahasiswa baru di UNJ.