{"title":"小组讨论模式对 SDN Cempaka Baru 05 Pagi 印尼语学校五年级学生印尼语学习成绩的影响","authors":"Syakira Syamlan, Bayu Thomi Rizal","doi":"10.51169/ideguru.v9i3.1197","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh model Small Group Discussion (SGD) terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Pendekatan eksperimen ini melibatkan rancangan percobaan yang bertujuan untuk menguji pengaruh variable independent (perlakuan) terhadap variable dependent (hasil) dalam lingkungan yang terkontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Small Group Discussion memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi. Pengujian hipotesis melalui uji T dan uji F mendukung temuan ini baik di kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Berdasarkan pengamatan peneliti, ketika materi disampaikan dengan Small Group Discussion, proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, dan siswa dapat lebih mengeksplorasi potensi serta keterampilan mereka. Kesimpulannya yaitu terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Diskusi Kelompok Kecil terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi.","PeriodicalId":502468,"journal":{"name":"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru","volume":"51 17","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Model Small Group Discussion terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V SDN Cempaka Baru 05 Pagi\",\"authors\":\"Syakira Syamlan, Bayu Thomi Rizal\",\"doi\":\"10.51169/ideguru.v9i3.1197\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh model Small Group Discussion (SGD) terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Pendekatan eksperimen ini melibatkan rancangan percobaan yang bertujuan untuk menguji pengaruh variable independent (perlakuan) terhadap variable dependent (hasil) dalam lingkungan yang terkontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Small Group Discussion memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi. Pengujian hipotesis melalui uji T dan uji F mendukung temuan ini baik di kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Berdasarkan pengamatan peneliti, ketika materi disampaikan dengan Small Group Discussion, proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, dan siswa dapat lebih mengeksplorasi potensi serta keterampilan mereka. Kesimpulannya yaitu terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Diskusi Kelompok Kecil terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi.\",\"PeriodicalId\":502468,\"journal\":{\"name\":\"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru\",\"volume\":\"51 17\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-07-14\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1197\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1197","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究旨在评估小组讨论（SGD）模式对 SDN Cempaka Baru 05 Pagi 印尼语学校五年级学生印尼语学习成果的影响。采用的研究方法是实验定量法。这种实验方法采用实验设计，目的是在受控环境中检验自变量（处理）对因变量（结果）的影响。研究结果表明，小组讨论模式的应用对 SDN Cempaka Baru 05 Pagi 五年级学生的学习成果有显著影响。通过 T 检验和 F 检验，对照班和实验班的假设检验都支持这一结论。根据研究人员的观察，当以小组讨论的方式讲授教材时，学习过程会变得更加有趣，学生也能更多地发掘自己的潜力和技能。结论是，小组讨论模式的实施对 SDN Cempaka Baru 05 Pagi 五年级学生的学习成果有显著影响。
Pengaruh Model Small Group Discussion terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V SDN Cempaka Baru 05 Pagi
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh model Small Group Discussion (SGD) terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Pendekatan eksperimen ini melibatkan rancangan percobaan yang bertujuan untuk menguji pengaruh variable independent (perlakuan) terhadap variable dependent (hasil) dalam lingkungan yang terkontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Small Group Discussion memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi. Pengujian hipotesis melalui uji T dan uji F mendukung temuan ini baik di kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Berdasarkan pengamatan peneliti, ketika materi disampaikan dengan Small Group Discussion, proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, dan siswa dapat lebih mengeksplorasi potensi serta keterampilan mereka. Kesimpulannya yaitu terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model Diskusi Kelompok Kecil terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Cempaka Baru 05 Pagi.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
