INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y ÉTICA EDUCATIVA: ABORDANDO LA DESHONESTIDAD ACADÉMICA EN EL ENTORNO DIGITAL

La sociedad del conocimiento demanda transformaciones urgentes en los sistemas educativos a nivel global, las cuales deben alinearse con las nuevas tecnologías y los servicios intangibles. En la actualidad, nos encontramos inmersos en la Era de la Inteligencia Artificial (IA), la cual desempeña un papel crucial en diversas áreas como el transporte, la atención médica, los servicios financieros, las plataformas de entretenimiento, la robótica y la fabricación. El propósito de esta investigación, de naturaleza proyectiva y con un diseño bibliográfico, es presentar una metodología para la implementación de la IA en el ámbito educativo. Los fundamentos teóricos de esta investigación se basan en las contribuciones de Tascón y Collaut, Yan-Tak, así como en la orientación proporcionada por organismos destacados como ISO/IEC y UNESCO. Los resultados de la propuesta se dividen en categorías que abordan procesos de supervisión, admisión y retención universitaria, detección temprana de problemas de conducta, y estrategias metodológicas para el aprendizaje de personas con discapacidad. La conclusión principal extraída es que la IA posee un valor inestimable en el mercado, no solo en términos monetarios, sino especialmente en su capacidad para optimizar procesos no comerciales, como es el caso del sector educativo. La IA se presenta y continuará siendo un elemento clave en la transformación de los paradigmas tradicionales en la educación.