Experiências socioeconômicas de mulheres em áreas de conservação ambiental: percepções e perspectivas de desenvolvimento, educação e empoderamento

O envolvimento efetivo das comunidades com o seu território está essencialmente relacionado às práticas que promovem resultados expressivos em amplas áreas, podendo abranger a melhoria dos índices educacionais locais, a fruição e a sustentabilidade, seja ela cultural, econômica ou ambiental. O objeto de estudo da presente pesquisa são as comunidades de mulheres residentes nas áreas adjacentes de uma Unidade de Conservação. A investigação parte de uma experiência nacional e de outros cinco casos internacionais, definidos a partir de uma pormenorizada revisão bibliográfica realizada em plataformas possuidoras de mecanismos bibliométricos. O artigo tem como objetivo, inicialmente, propor um apontamento significativo sobre as conexões teóricas entre o modelo de empoderamento de gênero sugerido pela ONU em 1995 e o conceito de desenvolvimento proposto por Amartya Sen. A partir dessa premissa, essas observações e similitudes conceituais serão relacionadas sob a ótica de algumas experiências de inserção e valorização social de gênero, que permeiam o cotidiano de muitas mulheres moradoras do entorno de uma Unidade de Conservação, levando em consideração as peculiaridades culturais e sociais estabelecidas em cada região sugerida para o estudo.