{"title":"网络学习活动小组规模(大和小)与心理承受能力水平(高和低)之间的相互作用及其对数字教育技术专业学生在线技能发展和学习参与度的影响","authors":"إیهاب مصطفى جادو, حمدي أحمد عبد العظيم","doi":"10.21608/eaec.2024.282019.1140","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":132423,"journal":{"name":"المجلة العلمية المحکمة للجمعية المصرية للکمبيوتر التعليمي","volume":"1 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"التفاعل بين حجم مجموعات الأنشطة التعليمية الإلكترونية (كبيرة – صغيرة) ومستوى السعة العقلية (مرتفع – منخفض) وأثره في تنمية مهارات استخدام الانترنت والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم الرقمي\",\"authors\":\"إیهاب مصطفى جادو, حمدي أحمد عبد العظيم\",\"doi\":\"10.21608/eaec.2024.282019.1140\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":132423,\"journal\":{\"name\":\"المجلة العلمية المحکمة للجمعية المصرية للکمبيوتر التعليمي\",\"volume\":\"1 3\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-06-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"المجلة العلمية المحکمة للجمعية المصرية للکمبيوتر التعليمي\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/eaec.2024.282019.1140\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"المجلة العلمية المحکمة للجمعية المصرية للکمبيوتر التعليمي","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/eaec.2024.282019.1140","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
التفاعل بين حجم مجموعات الأنشطة التعليمية الإلكترونية (كبيرة – صغيرة) ومستوى السعة العقلية (مرتفع – منخفض) وأثره في تنمية مهارات استخدام الانترنت والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم الرقمي