二十一世纪即时通信空间中的非正式青年昵称(以学生环境中的昵称为素材)

Л.В. Недоступова, В.В. Козлова
{"title":"二十一世纪即时通信空间中的非正式青年昵称(以学生环境中的昵称为素材)","authors":"Л.В. Недоступова, В.В. Козлова","doi":"10.36622/2587-8085.2024.79.41.006","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Постановка задачи. В работе речь идёт об именованиях молодых людей, относящихся к прозвищным, функционирующим в среде негласного общения в Воронежском государственном техническом университете. Неформальная межличностная коммуникация открывает возможности для создания разного рода номинаций, бытующих по своим законам. Представление вторичных имён студентов основывается на определённых мотивировочных признаках и помогает установить способы образования, уточнить мужские и женские антропонимы, указать их численность и возникающие ассоциации. Результаты. В процессе исследовательской деятельности собран лингвистический материал, который являет собой молодёжный именник. В репрезентированном антропонимиконе отображены 79 номинаций, условно классифицированных в 8 групп: от инициалов (фамилии, имени, отчества); от инициалов и года рождения; от имени и отчества; отыменные; от имени и поведения; от увлечения и имени; от имени и вкусового предпочтения; от никнейма. Прозвища распределены по гендерному признаку. Уточнены продуктивная и малочисленные группы; составные и вариативные модели; носители одного и двух имён; номинации, выраженные аббревиатурами. Результатом имянаречения становится креативный речевой продукт. Выводы. Полученные в ходе написания статьи данные доказывают, что представленный антропонимикон – это своеобразный феномен молодёжного пространства. Специфика созданных в процессе имятворчества лексических единиц обнаруживается благодаря их ассоциативному характеру. Указано, что прозвания образованы: усечением имени и отчества или имени; усечением имени и добавлением антропонимических суффиксов; увеличением основы путём добавления антропонимических суффиксов; изменением слова; приёмом языковой игры; использованием никнейма. Эмоционально-экспрессивная окраска совмещает пренебрежительное и уменьшительно-ласкательное значения.\n Statement of the problem. The work deals with the naming of young people classified as nicknames, functioning in an environment of unspoken communication in one Voronezh university. Informal interpersonal communication opens up opportunities for the creation of various kinds of nominations that exist according to their own laws. The presentation of secondary names of students is based on certain motivational features and helps to establish methods of education, clarify male and female anthroponyms, numerous among them, and indicate emerging associations. Results. In the process of research activities, linguistic material was collected, which represents a youth name book. The represented anthroponymicon displays 79 nominations, conditionally classified into 8 groups: from initials (last name, first name, patronymic); from initials and year of birth; on behalf of and patronymic; denominate; on behalf and behavior; from hobby and name; on behalf and taste preference; from nickname. Nicknames are distributed by gender. Productive and small groups have been clarified; composite and variable models; bearers of one and two names; nominations expressed by abbreviations. The result of naming is a creative speech product. Conclusion. The data obtained during the writing of the article proves that the presented anthroponymicon is a unique phenomenon of the youth space. The specificity of the lexical units created in the process of name creation is revealed due to their associative nature. It is indicated that nicknames are formed by: truncation of the first name and patronymic or first name; truncation of the name and addition of anthroponymic suffixes; increasing the stem by adding anthroponymic suffixes; changing a word; using language games; using a nickname. Emotionally expressive coloring combines dismissive and diminutive meanings.","PeriodicalId":318576,"journal":{"name":"НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ СОВРЕМЕННЫЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИКО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ","volume":"4 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"INFORMAL YOUTH ANTHROPONYMICON IN THE SPACE OF LIVE COMMUNICATION OF THE XXI CENTURY (based on the material of nicknames in the student environment)\",\"authors\":\"Л.В. Недоступова, В.В. Козлова\",\"doi\":\"10.36622/2587-8085.2024.79.41.006\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Постановка задачи. В работе речь идёт об именованиях молодых людей, относящихся к прозвищным, функционирующим в среде негласного общения в Воронежском государственном техническом университете. Неформальная межличностная коммуникация открывает возможности для создания разного рода номинаций, бытующих по своим законам. Представление вторичных имён студентов основывается на определённых мотивировочных признаках и помогает установить способы образования, уточнить мужские и женские антропонимы, указать их численность и возникающие ассоциации. Результаты. В процессе исследовательской деятельности собран лингвистический материал, который являет собой молодёжный именник. В репрезентированном антропонимиконе отображены 79 номинаций, условно классифицированных в 8 групп: от инициалов (фамилии, имени, отчества); от инициалов и года рождения; от имени и отчества; отыменные; от имени и поведения; от увлечения и имени; от имени и вкусового предпочтения; от никнейма. Прозвища распределены по гендерному признаку. Уточнены продуктивная и малочисленные группы; составные и вариативные модели; носители одного и двух имён; номинации, выраженные аббревиатурами. Результатом имянаречения становится креативный речевой продукт. Выводы. Полученные в ходе написания статьи данные доказывают, что представленный антропонимикон – это своеобразный феномен молодёжного пространства. Специфика созданных в процессе имятворчества лексических единиц обнаруживается благодаря их ассоциативному характеру. Указано, что прозвания образованы: усечением имени и отчества или имени; усечением имени и добавлением антропонимических суффиксов; увеличением основы путём добавления антропонимических суффиксов; изменением слова; приёмом языковой игры; использованием никнейма. Эмоционально-экспрессивная окраска совмещает пренебрежительное и уменьшительно-ласкательное значения.\\n Statement of the problem. The work deals with the naming of young people classified as nicknames, functioning in an environment of unspoken communication in one Voronezh university. Informal interpersonal communication opens up opportunities for the creation of various kinds of nominations that exist according to their own laws. The presentation of secondary names of students is based on certain motivational features and helps to establish methods of education, clarify male and female anthroponyms, numerous among them, and indicate emerging associations. Results. In the process of research activities, linguistic material was collected, which represents a youth name book. The represented anthroponymicon displays 79 nominations, conditionally classified into 8 groups: from initials (last name, first name, patronymic); from initials and year of birth; on behalf of and patronymic; denominate; on behalf and behavior; from hobby and name; on behalf and taste preference; from nickname. Nicknames are distributed by gender. Productive and small groups have been clarified; composite and variable models; bearers of one and two names; nominations expressed by abbreviations. The result of naming is a creative speech product. Conclusion. The data obtained during the writing of the article proves that the presented anthroponymicon is a unique phenomenon of the youth space. The specificity of the lexical units created in the process of name creation is revealed due to their associative nature. It is indicated that nicknames are formed by: truncation of the first name and patronymic or first name; truncation of the name and addition of anthroponymic suffixes; increasing the stem by adding anthroponymic suffixes; changing a word; using language games; using a nickname. Emotionally expressive coloring combines dismissive and diminutive meanings.\",\"PeriodicalId\":318576,\"journal\":{\"name\":\"НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ СОВРЕМЕННЫЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИКО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ\",\"volume\":\"4 2\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-06-17\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ СОВРЕМЕННЫЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИКО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36622/2587-8085.2024.79.41.006\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ СОВРЕМЕННЫЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИКО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36622/2587-8085.2024.79.41.006","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

问题陈述。本文的研究对象是沃罗涅日国立技术大学中与绰号有关的、在默契交流环境中发挥作用的年轻人的绰号。非正式的人际交流为创造不同类型的绰号提供了机会,这些绰号按照自身的规律存在。对学生次要名称的介绍基于一定的动机特征,有助于确定形成方式,明确男性和女性拟人化名称,指出其数量和产生的关联。结果。在研究活动过程中,收集了作为青年提名人的语言材料。所代表的拟人地名显示了 79 个提名,有条件地分为 8 组:从首字母(姓、名、父称);从首字母和出生年份;从名和父称;父称;从名字和行为;从爱好和名字;从名字和口味偏好;从昵称。昵称按性别分类。具体说明了多组和稀疏组;复合和变异模式;单名和双名的携带者;用缩写表示的提名。命名的结果是一种创造性的语言产品。结论。文章写作过程中获得的数据证明,所呈现的拟人化是青年空间的一种特殊现象。在命名过程中产生的词汇单位因其联想性而具有特殊性。这表明,绰号是通过以下方式形成的:截断名字和父名或名字;截断名字和添加拟人后缀;通过添加拟人后缀扩大基数;改变单词;语言游戏;使用绰号。情感表达色彩结合了贬义和渺小-淫荡的含义。问题陈述。该作品涉及在沃罗涅日一所大学的无言交流环境中被归类为绰号的年轻人的命名问题。非正式的人际交往为根据自身规律创造各种命名提供了机会。对学生次要姓名的介绍基于一定的动机特征,有助于确定教育方法、澄清男女拟人化姓名、其中的众多拟人化姓名以及表明新出现的关联。结果。在研究活动过程中,收集了语言材料,这些材料代表了一本青少年姓名手册。所代表的人名集显示了 79 个提名,有条件地分为 8 组:从首字母(姓、名、父名);从首字母和出生年份;代表和父名;称谓;代表和行为;从爱好和名字;代表和口味偏好;从昵称。昵称按性别分布。明确了生产群体和小群体;综合模式和可变模式;一个名字和两个名字的携带者;用缩写表示的提名。命名的结果是一种创造性的语言产品。结论。文章写作过程中获得的数据证明,所介绍的拟人地名词典是青年空间的一种独特现象。在命名过程中产生的词汇单位的特殊性因其关联性而显现出来。文章指出,昵称是通过以下方式形成的:截断名字和父名或姓氏;截断名字并添加拟人后缀;通过添加拟人后缀增加词干;改变一个词;使用语言游戏;使用昵称。情感表达色彩结合轻蔑和渺小的含义。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
INFORMAL YOUTH ANTHROPONYMICON IN THE SPACE OF LIVE COMMUNICATION OF THE XXI CENTURY (based on the material of nicknames in the student environment)
Постановка задачи. В работе речь идёт об именованиях молодых людей, относящихся к прозвищным, функционирующим в среде негласного общения в Воронежском государственном техническом университете. Неформальная межличностная коммуникация открывает возможности для создания разного рода номинаций, бытующих по своим законам. Представление вторичных имён студентов основывается на определённых мотивировочных признаках и помогает установить способы образования, уточнить мужские и женские антропонимы, указать их численность и возникающие ассоциации. Результаты. В процессе исследовательской деятельности собран лингвистический материал, который являет собой молодёжный именник. В репрезентированном антропонимиконе отображены 79 номинаций, условно классифицированных в 8 групп: от инициалов (фамилии, имени, отчества); от инициалов и года рождения; от имени и отчества; отыменные; от имени и поведения; от увлечения и имени; от имени и вкусового предпочтения; от никнейма. Прозвища распределены по гендерному признаку. Уточнены продуктивная и малочисленные группы; составные и вариативные модели; носители одного и двух имён; номинации, выраженные аббревиатурами. Результатом имянаречения становится креативный речевой продукт. Выводы. Полученные в ходе написания статьи данные доказывают, что представленный антропонимикон – это своеобразный феномен молодёжного пространства. Специфика созданных в процессе имятворчества лексических единиц обнаруживается благодаря их ассоциативному характеру. Указано, что прозвания образованы: усечением имени и отчества или имени; усечением имени и добавлением антропонимических суффиксов; увеличением основы путём добавления антропонимических суффиксов; изменением слова; приёмом языковой игры; использованием никнейма. Эмоционально-экспрессивная окраска совмещает пренебрежительное и уменьшительно-ласкательное значения. Statement of the problem. The work deals with the naming of young people classified as nicknames, functioning in an environment of unspoken communication in one Voronezh university. Informal interpersonal communication opens up opportunities for the creation of various kinds of nominations that exist according to their own laws. The presentation of secondary names of students is based on certain motivational features and helps to establish methods of education, clarify male and female anthroponyms, numerous among them, and indicate emerging associations. Results. In the process of research activities, linguistic material was collected, which represents a youth name book. The represented anthroponymicon displays 79 nominations, conditionally classified into 8 groups: from initials (last name, first name, patronymic); from initials and year of birth; on behalf of and patronymic; denominate; on behalf and behavior; from hobby and name; on behalf and taste preference; from nickname. Nicknames are distributed by gender. Productive and small groups have been clarified; composite and variable models; bearers of one and two names; nominations expressed by abbreviations. The result of naming is a creative speech product. Conclusion. The data obtained during the writing of the article proves that the presented anthroponymicon is a unique phenomenon of the youth space. The specificity of the lexical units created in the process of name creation is revealed due to their associative nature. It is indicated that nicknames are formed by: truncation of the first name and patronymic or first name; truncation of the name and addition of anthroponymic suffixes; increasing the stem by adding anthroponymic suffixes; changing a word; using language games; using a nickname. Emotionally expressive coloring combines dismissive and diminutive meanings.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信