确定大学生的心理健康知识水平

İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi Pub Date : 2024-05-06 DOI:10.33715/inonusaglik.1446440

Ahmet Göktaş, Mizgin Utaş, Özlem Fazla, Esra Başkan, Sezen Çoruh, Serhan Özbay

{"title":"确定大学生的心理健康知识水平","authors":"Ahmet Göktaş, Mizgin Utaş, Özlem Fazla, Esra Başkan, Sezen Çoruh, Serhan Özbay","doi":"10.33715/inonusaglik.1446440","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinde ruh sağlığı okuryazarlığını belirlemektir. Bu çalışma tanımlayıcı çalışma niteliğinde yapılmıştır. Çalışma bir üniversitede öğrenim gören 277 öğrencinin katılımıyla tamamlandı. Verilerin toplanmasında çevrimiçin olarak hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve Sağlığı Okuryazarlığı (RSOY) Ölçeği kullanıldı. Verilerin analizinde SPSS 26.0 kullanılmıştır. Araştırmaya 277 üniversite öğrencisi katılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21.88±2.90 ve %82.3’ü kadındır. Öğrencilerin %32.4’ü birinci sınıf, %80.5’i lisans öğrencisi ve %69’u sağlık bilimleri ile ilgili bir bölümde okumaktadır. Öğrencilerin %20.2’si ruh sağlığı ile ilgili eğitim almıştır. Öğrencilerin genel RSOY 14.97±3.50 olarak bulunmuştur. Ölçeğin bilgi odaklı, inanç odaklı ve kaynak odaklı RSOY puan ortalamaları sırasıyla 8.18±1.74, 4.42±2.05 ve 2.37±1.48 olarak bulunmuştur. Üniversite öğrencilerinin bilgi odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı yüksek, inanç odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı olumsuz, kaynak odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı orta düzeylerdedir. Başta inanç odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı olmak üzere genel olarak üniversite öğrencilerinin ruh sağlığı okuryazarlığı yeterli düzeyde değildir. Bütün öğrencilere yönelik kapsamlı eğitim programlarının düzenlenmesi önerilmektedir.","PeriodicalId":238740,"journal":{"name":"İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi","volume":"39 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-05-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN RUH SAĞLIĞI OKURYAZARLIĞI DÜZEYİNİN BELİRLENMESİ\",\"authors\":\"Ahmet Göktaş, Mizgin Utaş, Özlem Fazla, Esra Başkan, Sezen Çoruh, Serhan Özbay\",\"doi\":\"10.33715/inonusaglik.1446440\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinde ruh sağlığı okuryazarlığını belirlemektir. Bu çalışma tanımlayıcı çalışma niteliğinde yapılmıştır. Çalışma bir üniversitede öğrenim gören 277 öğrencinin katılımıyla tamamlandı. Verilerin toplanmasında çevrimiçin olarak hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve Sağlığı Okuryazarlığı (RSOY) Ölçeği kullanıldı. Verilerin analizinde SPSS 26.0 kullanılmıştır. Araştırmaya 277 üniversite öğrencisi katılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21.88±2.90 ve %82.3’ü kadındır. Öğrencilerin %32.4’ü birinci sınıf, %80.5’i lisans öğrencisi ve %69’u sağlık bilimleri ile ilgili bir bölümde okumaktadır. Öğrencilerin %20.2’si ruh sağlığı ile ilgili eğitim almıştır. Öğrencilerin genel RSOY 14.97±3.50 olarak bulunmuştur. Ölçeğin bilgi odaklı, inanç odaklı ve kaynak odaklı RSOY puan ortalamaları sırasıyla 8.18±1.74, 4.42±2.05 ve 2.37±1.48 olarak bulunmuştur. Üniversite öğrencilerinin bilgi odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı yüksek, inanç odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı olumsuz, kaynak odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı orta düzeylerdedir. Başta inanç odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı olmak üzere genel olarak üniversite öğrencilerinin ruh sağlığı okuryazarlığı yeterli düzeyde değildir. Bütün öğrencilere yönelik kapsamlı eğitim programlarının düzenlenmesi önerilmektedir.\",\"PeriodicalId\":238740,\"journal\":{\"name\":\"İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi\",\"volume\":\"39 7\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-05-06\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33715/inonusaglik.1446440\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33715/inonusaglik.1446440","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在了解大学生的心理健康素养。本研究以描述性研究的形式进行。共有 277 名在校大学生参与了这项研究。收集数据时使用了在线个人信息表和心理健康素养（MHL）量表。数据分析采用 SPSS 26.0。共有 277 名大学生参与了研究。参与研究的学生平均年龄为（21.88±2.90）岁，82.3%为女性。32.4%的学生为一年级学生，80.5%为本科生，69%就读于与健康科学相关的院系。20.2%的学生接受过与心理健康相关的教育。学生的一般 RSOY 为 14.97±3.50。知识导向型、信念导向型和资源导向型 RRQOL 的平均得分分别为（8.18±1.74）分、（4.42±2.05）分和（2.37±1.48）分。大学生以知识为导向的心理健康素养较高，以信念为导向的心理健康素养较低，以资源为导向的心理健康素养中等。总体而言，大学生的心理健康素养，尤其是信念取向的心理健康素养还不够高。建议为所有学生组织全面的培训课程。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN RUH SAĞLIĞI OKURYAZARLIĞI DÜZEYİNİN BELİRLENMESİ

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinde ruh sağlığı okuryazarlığını belirlemektir. Bu çalışma tanımlayıcı çalışma niteliğinde yapılmıştır. Çalışma bir üniversitede öğrenim gören 277 öğrencinin katılımıyla tamamlandı. Verilerin toplanmasında çevrimiçin olarak hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve Sağlığı Okuryazarlığı (RSOY) Ölçeği kullanıldı. Verilerin analizinde SPSS 26.0 kullanılmıştır. Araştırmaya 277 üniversite öğrencisi katılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21.88±2.90 ve %82.3’ü kadındır. Öğrencilerin %32.4’ü birinci sınıf, %80.5’i lisans öğrencisi ve %69’u sağlık bilimleri ile ilgili bir bölümde okumaktadır. Öğrencilerin %20.2’si ruh sağlığı ile ilgili eğitim almıştır. Öğrencilerin genel RSOY 14.97±3.50 olarak bulunmuştur. Ölçeğin bilgi odaklı, inanç odaklı ve kaynak odaklı RSOY puan ortalamaları sırasıyla 8.18±1.74, 4.42±2.05 ve 2.37±1.48 olarak bulunmuştur. Üniversite öğrencilerinin bilgi odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı yüksek, inanç odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı olumsuz, kaynak odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı orta düzeylerdedir. Başta inanç odaklı ruh sağlığı okuryazarlığı olmak üzere genel olarak üniversite öğrencilerinin ruh sağlığı okuryazarlığı yeterli düzeyde değildir. Bütün öğrencilere yönelik kapsamlı eğitim programlarının düzenlenmesi önerilmektedir.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi

自引率

0.00%

发文量