视频创作是分形身份的一种表现形式。

IF 0.1 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
Shaula Ortega Rodríguez
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摘要

本文分析了视频作品 "Fractalidad desfragmentada"(碎片化的碎片),该作品以视听拼贴的形式,通过对新叙事语言的构思和实验制作而成。对这一主题的研究是基于受主流文化影响的女性身份建构的不同问题,并从创造性的批判范式出发。为此,提出了一项基于艺术实践本身的调查,作为我们构建知识的基础。 对该项目的处理具有双重符号学视角,通过隐喻和其他修辞资源来证明社会结构对身份建构的影响。正如何塞-路易斯-布雷亚(2007 年)所提到的,眼睛并不能感知图像中的一切,尽管图像会在不知不觉中进入我们的大脑。 因此,一方面,象征性的平行关系是从一个不明显的角度来构思的,就像创作过程本身的发展和任何艺术作品的技术阐述一样,蒙太奇的结构和对图像不可见的挪用的使用,支持并在概念上为主题内容的第二个重要方法提供了基础。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
LA VIDEOCREACIÓN COMO REPRESENTACIÓN DE LA IDENTIDAD FRACTALIZADA.
El presente artículo trata sobre el análisis de la videocreación “Fractalidad desfragmentada” realizada a partir de la conceptualización y experimentación de nuevos lenguajes narrativos a modo de collage audiovisual. El planteamiento de la temática parte de las diferentes problemáticas basadas en la construcción de la identidad femenina influenciada por la cultura imperante y enfocada desde un paradigma crítico creativo. Para ello se plantea una investigación basada en la propia práctica artística como fundamento de la construcción de nuestro conocimiento.        El tratamiento del proyecto tiene una doble perspectiva semiótica construida a partir de metáforas y otros recursos retóricos a fin de evidenciar la influencia de las estructuras sociales en la construcción de la identidad. Como menciona Jose Luis Brea (2.007) los ojos no perciben todo lo que hay en una imagen aunque llega de manera inconsciente a nuestro cerebro, por ello por una parte, el paralelismo simbólico es concebido desde una perspectiva que no es evidente, como como ocurre con el desarrollo del  propio proceso de creación y la elaboración técnica  de toda obra artística, donde la estructura del montaje y el uso del apropiacionismo  de imágenes sin ser visibles, apoya y fundamenta conceptualmente del segundo enfoque significativo del contenido temático.  
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Tercio Creciente HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY-
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