Psychospołeczne funkcjonowanie osób sprawnych mających rodzeństwo z niepełnosprawnością – zarys problemu

Artykuł zawiera przegląd badań dotyczących wybranych psychospołecznych aspektów funkcjonowania osób sprawnych (dzieci, młodzieży i dorosłych) mających rodzeństwo z niepełnosprawnością. Jego celem jest pokazanie w jaki sposób wybrane zmienne takie jak: style radzenia sobie z sytuacją wzrastania z rodzeństwem z niepełnosprawnością, płeć, wiek i kolejność urodzenia, rodzaj i stopień niepełnosprawności, status socjoekonomiczny i inne cechy rodziny, wpływają na funkcjonowanie psychospołeczne rodzeństwa sprawnego i jego relacje z siostrą lub bratem z niepełnosprawnością. Podkreślono również znaczenie wspomnianych zagadnień dla praktyki pedagogicznej, w tym zwłaszcza dla wsparcia rodzin doświadczających trudności powiązanych z niepełnosprawnością. W celu złagodzenia skutków długotrwałego stresu w rodzinie, sprawne rodzeństwo osób z niepełnosprawnościami powinno otrzymać specjalistyczną pomoc w różnych okresach życia. Jednakże, większe wsparcie jest wymagane w celu zaspokojenia potrzeb sprawnego rodzeństwa w rodzinach mniej licznych, niepełnych i biednych, wychowujących dzieci z niepełnosprawnościami.